Boris Ganago
Lacrimi de diamant
S-a născut un omuleț. La început lume noua l-a speriat și a plâns. Erau lacrimi de frică. Apoi a recunoscut vocea nativă a mamei sale și s-a liniștit. Zilele au trecut, iar el deja i-a răspuns zâmbetul cu un zâmbet.
Într-o dimineață devreme a început să se uite la picăturile de rouă de pe flori, pe firele de iarbă. Au strălucit, reflectând razele soarelui. Fiecare picătură de rouă în sine părea să se transforme într-un soare mic. Această contemplație a fost atât de uimitoare încât picăturile mici de rouă-lacrimi au ieșit din ochii lui entuziaști. Numai roua din grădină s-a evaporat curând, fără să lase urme, iar lacrimile lui s-au transformat în mici diamante. Străluceau uimitor cu toate culorile curcubeului, de parcă soarele le-ar fi luminat din interior.
Altă dată a văzut prin fereastră un pui neajutorat căzând din cuib. Puiul a scârțâit jalnic, a încercat să decoleze, aripile sale încă nu crescuseră.
Băiețelul, abia în stare să meargă singur, a ieșit din casă pentru a-l ajuta pe cel căzut, dar când a coborât de pe verandă, a văzut o pisică neagră care-și lingea buzele și pufurile fluturătoare din apropiere.
Și din nou, câteva lacrimi de diamant i-au coborât din ochi.
Părinții au păstrat cu atenție aceste comori. Uneori și-au aranjat singuri o vacanță: au scos diamante și le-au admirat. Nu le-au arătat nimănui, nu i-au spus nimănui că fiul lor plânge uneori cu lacrimi obișnuite - lacrimi de resentimente, caprice și uneori - prețioase. Acesta a fost secretul lor. Le era teamă că oameni răiîși vor răpi fiul și, prin urmare, nu l-au lăsat să se joace cu nimeni, temându-se că secretul va fi dezvăluit.
Atât mama, cât și tatăl și-au înconjurat copilul cu grijă, l-au purtat literalmente în brațe.
Băiatul s-a obișnuit curând cu această venerație regală. A început să i se pară că toată lumea a fost creată pentru el și toată lumea este supușii lui. Obișnuia să comande, devenind mai arogant și mai rece. Părinții au văzut cum se schimbă fiul lor, dar nu au putut face nimic în acest sens. Li se părea că uitase pentru totdeauna să plângă, chiar și cu lacrimi obișnuite. Acest lucru i-a întristat profund. La urma urmei, odată a fost un copil atât de sensibil.
Anii au trecut. Puterea părinților se epuiza, îmbătrâneau. Speranțele lor că fiul lor le va fi ajutor și protecție la bătrânețe și boli se topiseră de mult ca roua dimineții. Fiul era insensibil și indiferent față de toată lumea, cu excepția lui. Îi privea pe toți ca niște sclavi, nu iubea pe nimeni, nu simțea cu nimeni. Inima lui s-a transformat în piatră.
Nu a vărsat nici o lacrimă în timp ce stătea la sicriul tatălui său. Doar gândindu-mă la ceva. Când mama muribundă i-a cerut fiului ei apă, el a făcut o strâmbătură, dar a adus-o. În timp ce slujea, el a observat involuntar că mâinile care îi tremurau nu puteau ține paharul în niciun fel. Apa s-a revărsat din ea, iar paharul în sine i-a lovit tare dinții. Pentru prima dată, se uită cu atenție la denivelările care apăruseră pe mâinile cândva tandre. Cât au refăcut lucrarea, având grijă de el?
Și acum aceste mâini nu pot nici măcar să țină paharul singuri.
Fiul a luat-o și i-a adus-o cu blândețe. Ea îl privi surprinsă și recunoscătoare. Ochii ei erau umezi.
I-a venit gândul că în curând va rămâne singur în întreaga lume și nimeni din lume nu-l va iubi atât de mult cât iubea mama lui.
Regreta că niciodată în viața lui nu o plăcuse niciodată cu nimic, nu o încălzise cu un cuvânt bun sau grijă.
Ea a trăit pentru el și pentru cine a trăit? Era o mamă pentru el, dar era el un fiu pentru ea?
Deodată ochii i s-au înnegurat și ceva a căzut în pahar. Era un diamant mic.
Vasily Sukhomlinsky
Cuvinte frumoase și fapte frumoase
Există o mică colibă în mijlocul câmpului. A fost construit astfel încât, pe vreme rea, oamenii să se poată ascunde și să se așeze în căldură.
Într-o zi printre zi de vara cerul era acoperit de nori, a început să plouă. În acel moment erau trei băieți în pădure. S-au ascuns de ploaie la timp și au urmărit cursuri de apă care se revărsau din cer.
Deodată au văzut: un băiat de vreo zece fugea spre colibă. Nu l-au cunoscut, băiatul era dintr-un sat vecin. Era îmbibat până la piele și tremura de frig.
Și cel mai mare dintre cei care au fugit de ploaie și au stat în haine uscate, a spus:
- Ce rău este că tu, băiete, ai fost prins de ploaie. Imi pare rau pentru tine…
Al doilea băiat a rostit și cuvinte frumoase și pline de compasiune.
- Probabil înfricoșător să te regăsești în mijlocul terenului pe o vreme atât de mare. Simpatizez cu tine, băiete ...
Iar al treilea nu a spus niciun cuvânt. Își scoase în tăcere cămașa și i-o dădu băiatului care tremura.
Nu cuvintele frumoase sunt frumoase. Faptele frumoase sunt frumoase.
Vasily Sukhomlinsky
Ingratitudine
Bunicul Andrey l-a invitat pe nepotul său Matvey în vizită. Bunicul a pus un castron mare cu miere în fața nepotului său, a pus chifle albe, invită:
- Mănâncă, Matveyka, dragă. Dacă vrei - mănâncă miere cu o lingură, dacă vrei - rulouri cu miere.
Matvey a mâncat miere cu rulouri, apoi - rulouri cu miere. Am mâncat atât de mult încât a devenit dificil să respir. Șterse sudoarea, oftă și întreabă:
- Spune-mi, bunicule, ce fel de miere este - tei sau hrișcă?
- Si ce? - bunicul Andrey a fost surprins. - Ți-am dat miere de hrișcă, nepoate.
„La urma urmei, miere de tei este mai gustoasă”, a spus Matvey și a căscat: după o masă abundentă, s-a simțit somnoros.
Durerea a cuprins inima bunicului Andrey. A tăcut. Și nepotul a continuat să întrebe:
- Și făină pentru chifle - din grâu de primăvară sau de iarnă? Bunicul Andrey a devenit palid. Inima i s-a scufundat de o durere insuportabilă.
A devenit greu să respiri. Închise ochii și gemu.
Valentina Oseeva
Vizitat
Valya nu a venit la curs. Prietenii ei au trimis-o pe Musya la ea.
- Du-te și află ce i s-a întâmplat: poate e bolnavă, poate are nevoie de ceva?
Musya a găsit-o pe Valya în pat. Valya zăcea cu obrazul legat.
- Oh, Valechka! - a spus Musya, așezându-se pe un scaun. - Probabil ai o gumboil! O, ce flux am avut vara! O fierbere întreagă! Și știi, bunica mea tocmai a plecat, iar mama era la serviciu ...
- Și mama mea este la serviciu, - a spus Valya, ținându-și obrazul. - Și am nevoie de o clătire ...
- Oh, Valechka! Mi s-a dat și o clătire. Și m-am simțit mai bine! În timp ce clătesc, este mai bine! Și, de asemenea, o sticlă de apă fierbinte m-a ajutat, fierbinte-fierbinte ...
Valya s-a ridicat și a dat din cap:
- Da, da, un tampon de încălzire ... Musya, avem un ceainic în bucătărie ...
- Nu face zgomot? Nu, așa este, ploaie!
Musya sări în sus și alergă spre fereastră.
- Așa este - ploaie! Bine că am venit în galoși! Și atunci poți răci!
A alergat în hol, bătându-și picioarele mult timp, îmbrăcându-se cu galoși.
Apoi, băgându-și capul prin ușă, a strigat:
- Fii bine, Valechka! Voi veni din nou la tine! Bineînțeles că voi veni! Nu-ți face griji!
Valya a oftat, a atins tamponul rece de încălzire și a așteptat-o pe mama ei.
- Bine? Ce a spus ea? Ce vrea? - au întrebat-o fetele pe Musya.
- Da, are același flux ca și mine! - a spus cu bucurie Musya. - Și ea nu a spus nimic! Și doar o sticlă de apă fierbinte și o clătire o ajută!
Vasily Sukhomlinsky
Salutați persoana respectivă
Tatăl merge pe poteca pădurii și fiu mic... E liniște peste tot, doar tu poți auzi un ciocănitor bătând undeva departe și un firicel murmurând în pustie.
Deodată, fiul a văzut: o bunică se îndrepta spre ei cu un băț.
- Tată, unde se duce bunica? Întrebă fiul.
- Să vezi, să ne întâlnim sau să ne vedem, - a răspuns tatăl. „Când o vom întâlni, îi vom saluta”, a spus tatăl meu.
- De ce ar trebui să spună acest cuvânt? - fiul a fost surprins. - Suntem complet străini.
- Dar ne vom întâlni, salut-o, apoi vei vedea de ce.
Iată-o pe bunica mea.
- Bună, - a spus fiul.
- Bună, - a spus tatăl.
- Bună, - a spus bunica și a zâmbit.
Iar fiul a fost surprins să vadă: totul din jur se schimbase. Soarele strălucea mai puternic. O briză ușoară alerga de-a lungul vârfurilor copacilor, frunzele începură să se joace, fluturând. Păsările au început să cânte în tufișuri - înainte nu fuseseră auzite.
Băiatul se simțea vesel în sufletul său.
- De ce este așa? Întrebă fiul.
- Pentru că i-am salutat persoana și a zâmbit.
Vasily Sukhomlinsky
De ce spun „mulțumesc”?
Două persoane au mers pe drumul forestier - un bunic și un băiat. Era cald, voiau să bea.
Călătorii s-au apropiat de pârâu. Apa rece răcni ușor. S-au aplecat și s-au îmbătat.
- Mulțumesc, pârâu, spuse bunicul. Băiatul râse.
- De ce ai spus mulțumesc fluxului? L-a întrebat pe bunic. - La urma urmei, fluxul nu este viu, nu vă va auzi cuvintele, nu vă va înțelege recunoștința.
- Asta este adevărat. Dacă lupul se îmbăta, nu ar spune „mulțumesc”. Și nu suntem lupi, suntem oameni. Știi de ce o persoană spune „mulțumesc”?
Gândește-te, cine are nevoie de acest cuvânt?
Băiatul s-a gândit la asta. A avut mult timp. Drumul a fost lung ...
Statui recunoscătoare
Basm japonez
Un bătrân și o bătrână locuiau într-un sat de munte, trăiau în sărăcie. Vor țese mai multe pălării de paie, bătrânul le duce în oraș, le vinde - cumpără ceva de mâncare, nu le vinde - bătrânii se culcă flămânzi. Deci cumva au întrerupt-o.
Odată înainte de Anul Nou, bătrânul spune:
- Pasiunea după cum vrei să gusti Anul Nou prăjituri de orez. Dar problema este că nu există niciun bob de orez în casă!
- Da, - a oftat bătrâna, - tu, bătrână, te-ai duce în oraș, ai vinde pălării și ai cumpăra orez.
- Și asta este adevărat, - s-a bucurat bătrânul.
M-am ridicat devreme, mi-am aruncat pălăriile peste umăr și am intrat în oraș. Am rătăcit prin oraș toată ziua și nu am vândut niciodată o singură pălărie. Se întunecase deja. Bătrânul a rătăcit acasă, gândurile triste îl copleșesc. Deodată vede șase statui Jizo la rând la pod. Toată lumea știe că spiritul bun al lui Jizo protejează călătorii și copiii.
Bătrânul a fost surprins:
„De unde au venit statuile Jizo într-un asemenea pustiu?
S-a apropiat, s-a uitat, statuile erau acoperite de zăpadă. Și deodată i s-a părut bătrânului că statuile de piatră se micșorau de frig.
„Absolut, lucruri sărace, înghețate”, se gândi bătrânul. Luă pălăriile nevândute și le puse pe capetele statuilor. Dar iată ghinionul: există cinci pălării și șase statui. Bătrânul nu s-a gândit mult. Și-a scos pălăria veche și și-a îmbrăcat a șasea statuie.
- Chiar dacă pălăria mea este plină de găuri, este totuși mai bună decât nimic, mormăi el.
Zăpada s-a revărsat și mai mult, bătrânul abia a ajuns acasă. Bătrâna nici nu dorea să-l vadă în viață. Bătrânul s-a încălzit puțin și i-a spus despre cât de aproape de pod a dat peste statuile lui Jizo care veniseră de nicăieri și cum le-a prezentat pălării.
- Ești bun cu mine! - oftă bătrâna - Nu fi tristă! Nu avem pălării, nu avem prăjituri de orez. Ei bine, nimic! Toate prăjiturile de orez din lume nu merită o singură faptă bună.
Bătrânii au oftat și s-au culcat. Pur și simplu s-au culcat, au auzit, se pare că cineva cântă:
Într-o noapte cu zăpadă, în ajunul Anului Nou
Bătrânul a luat milă și a decis să ne ajute:
Le-a dat fiecăruia câte o pălărie, A făcut o faptă glorioasă.
Îl vom răsplăti pe bătrânul bun pentru asta.
Multumesc multumesc!
Melodia se apropie din ce în ce mai mult. Iată pașii de la ușă. Acum totul a fost liniștit și dintr-o dată a avut loc un accident teribil.
Bătrânii au sărit în sus, s-au repezit la ușă, au deschis-o ... și s-au oprit înrădăcinate la fața locului: chiar în prag se afla un pachet imens! Și pe zăpada proaspătă, există urme neobișnuite: nici umane, nici animale. Bătrânii s-au uitat în direcția pădurii și au văzut: șase statui pășeau și pe fiecare cap se legăna o pălărie cu boruri largi.
Bătrânii au ridicat pachetul, l-au adus în casă, l-au desfăcut - există un munte întreg de prăjituri de orez! Niciodată în viața lor un bătrân și o bătrână nu au sărbătorit Anul Nou atât de vesel!
Vasily Sukhomlinsky
E greu să fii om
Copiii se întorceau din pădure, unde petreceau întreaga zi. Drumul spre casă se întindea printr-o mică fermă care se afla într-o vale, la câțiva kilometri de sat. Copiii obosiți abia au ajuns la fermă. S-au uitat în ultima colibă pentru a cere apă. O femeie a ieșit din colibă, un băiețel a fugit după ea. Femeia a luat apă din fântână, a pus găleata pe masa din mijlocul curții și a intrat ea însăși în colibă. Copiii au băut apă și s-au odihnit pe iarbă. De unde a venit puterea!
Când s-au mutat la un kilometru distanță de fermă, Mariyka și-a amintit:
- Dar nu i-am mulțumit femeii pentru apă. Ochii i se încurcară.
Copiii s-au oprit. De fapt, au uitat să mulțumească.
- Ei bine ... - a spus Roman, - aceasta este o mică problemă. Probabil că femeia a uitat deja. Merită să te întorci pentru un astfel de fleac?
„Merită”, a spus Mariyka. - Ei bine, nu ți-e rușine de tine în fața ta, Roman?
Roman chicoti. Este evident că nu i-a fost rușine.
- După cum doriți, - a spus Mariyka, - și voi reveni și îi voi mulțumi femeii ...
- De ce? Ei bine, spune-mi, de ce este necesar să o faci? - a întrebat Roman ... - Suntem atât de obosiți ...
- Pentru că suntem oameni ...
Se întoarse și se îndreptă spre cătun. Toată lumea a urmat-o. Roman a stat o clipă pe drum și, oftând, a mers împreună cu toată lumea.
- E greu să fii bărbat ... - se gândi el.
Poveștile au fost culese de Tamara Lombina
Membru al Uniunii Scriitorilor din Rusia, candidat la științe psihologice.
e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b6
În această secțiune a bibliotecii noastre online pentru copii, puteți citi poveștile copiilor online fără a părăsi monitorul. În dreapta este un meniu care listează autorii ale căror povești sunt prezentate pe site-ul nostru pentru citire online. Toate poveștile de pe site-ul nostru cu rezumat precum și ilustrații colorate. Toate poveștile sunt foarte interesante și copiilor le plac foarte mult. Multe povești sunt incluse în programa de literatură școlară pentru diferite clase. Sperăm că vă place să citiți poveștile copiilor online în biblioteca noastră online și veți deveni vizitatorul nostru obișnuit.
Povești pentru copii
Publicăm cele mai bune povești ale scriitorilor pentru copii care au câștigat faima la nivel mondial, grație recunoașterii publice a muncii lor. Cei mai buni scriitori pentru copii sunt prezentați pe site-ul nostru: Cehov A.P., Nosov N.N., Daniel Defoe, Ernest Seton-Thompson, Tolstoi L.N., Paustovsky K.G., Jonathan Swift, Kuprin A.I. , Mikhalkov S.V., Dragunsky V.Yu. și mulți, mulți alții. După cum ați înțeles deja din listă, biblioteca noastră online conține atât povești ale unor scriitori pentru copii străini, cât și scriitori pentru copii din Rusia. Fiecare autor are propriul stil de povestire, precum și temele preferate. De exemplu, povești despre animale de Ernest Seton-Thompson sau povești amuzante, pline de umor de Dragunsky V.Yu., povești despre indienii din Main Reed sau povești despre viața lui Tolstoi L.N. fiecare copil știe probabil despre Dunno și despre prietenii săi. Poveștile lui A.P. Cehov despre dragoste este, de asemenea, respectat de mulți cititori. Cu siguranță, fiecare dintre noi are scriitorul nostru preferat pentru copii, ale cărui povești pot fi citite și recitite de nenumărate ori și pot fi mereu uimiți de talentul Marilor Scriitori pentru Copii. Cineva este specializat în povești scurte, cuiva îi plac poveștile umoristice pentru copii și cineva este încântat de povești fantastice pentru copii, toată lumea este diferită, fiecare are propriile preferințe și gusturi, dar sperăm că în biblioteca noastră online veți găsi ceea ce au căutat. pentru o lungă perioadă de timp.
Povești gratuite pentru copii
Toate poveștile pentru copii prezentate pe site-ul nostru web sunt preluate din surse deschise de pe Internet și publicate astfel încât toată lumea să poată citi gratuit poveștile copiilor online sau să le tipărească și să le citească într-un moment mai convenabil. Toate poveștile pot fi citite complet gratuit și fără înregistrare în biblioteca noastră online.
Lista alfabetică a poveștilor pentru copii
Pentru o navigare mai ușoară, toate poveștile pentru copii sunt incluse în listă alfabetică... Pentru a găsi ceea ce este necesar povestea copiilor trebuie doar să-l cunoașteți pe autorul care a scris-o. Dacă știți doar titlul poveștii - utilizați căutarea pe site, blocul de căutare se află în colțul din dreapta sus, sub pui. Dacă căutarea nu a dat rezultatul dorit și nu ați găsit povestea pentru copii necesară, atunci nu a fost încă publicată pe site. Site-ul este actualizat în mod regulat și completat cu noi povești pentru copii și mai devreme sau mai târziu va apărea pe paginile noastre.
Adăugați o poveste pentru copii pe site
Dacă sunteți un autor modern de povești pentru copii și doriți ca poveștile dvs. să fie publicate pe site-ul nostru - scrieți-ne o scrisoare și vom crea o secțiune pentru creativitatea dvs. pe site-ul nostru, trimiteți instrucțiuni despre cum să adăugați material pe site.
Site g o s t e i- totul pentru copii!
Vă dorim o lectură plăcută a poveștilor pentru copii!
e">
10; 4,10
O poveste scurtă cu multă semnificație este mult mai ușor de stăpânit pentru un copil decât o poveste lungă cu mai multe subiecte. Începeți să citiți cu schițe simple și treceți la cărți mai serioase.
Vasily Sukhomlinsky
Ingratitudine
Bunicul Andrey l-a invitat pe nepotul său Matvey în vizită. Bunicul a pus un castron mare cu miere în fața nepotului său, a pus chifle albe, invită:
- Mănâncă, Matveyka, dragă. Dacă vrei - mănâncă miere cu o lingură, dacă vrei - rulouri cu miere.
Matvey a mâncat miere cu rulouri, apoi - rulouri cu miere. Am mâncat atât de mult încât a devenit dificil să respir. Șterse sudoarea, oftă și întreabă:
- Spune-mi, bunicule, ce fel de miere este - tei sau hrișcă?
- Si ce? - bunicul Andrey a fost surprins. - Ți-am dat miere de hrișcă, nepoate.
„La urma urmei, miere de tei este mai gustoasă”, a spus Matvey și a căscat: după o masă abundentă, s-a simțit somnoros.
Durerea a cuprins inima bunicului Andrey. A tăcut. Și nepotul a continuat să întrebe:
- Și făină pentru chifle - din grâu de primăvară sau de iarnă? Bunicul Andrey a devenit palid. Inima i s-a scufundat de o durere insuportabilă.
A devenit greu să respiri. Închise ochii și gemu.
De ce spun „mulțumesc”?
Două persoane au mers pe drumul forestier - un bunic și un băiat. Era cald, voiau să bea.
Călătorii s-au apropiat de pârâu. Apa rece răcni ușor. S-au aplecat și s-au îmbătat.
- Mulțumesc, pârâu, spuse bunicul. Băiatul râse.
- De ce ai spus mulțumesc fluxului? L-a întrebat pe bunic. - La urma urmei, fluxul nu este viu, nu vă va auzi cuvintele, nu vă va înțelege recunoștința.
- Asta este adevărat. Dacă lupul se îmbăta, nu ar spune „mulțumesc”. Și nu suntem lupi, suntem oameni. Știi de ce o persoană spune „mulțumesc”?
Gândește-te, cine are nevoie de acest cuvânt?
Băiatul s-a gândit la asta. A avut mult timp. Drumul a fost lung ...
Evgeny Permyak
Cât a vrut Misha să-și păcălească mama
Mama lui Misha a venit acasă după serviciu și și-a ridicat mâinile:
- Cum ai reușit, Mishenka, să rupi o roată pe bicicletă?
- Ea, mamă, s-a rupt de la sine.
- De ce ți-e ruptă cămașa, Mishenka?
- Ea, mami, s-a spart.
- Unde a plecat al doilea pantof? Unde l-ai pierdut?
- El, mamă, s-a pierdut undeva.
Atunci mama Misha a spus:
- Ce sunt toate rele! Ei, ticăloși, trebuie să fie învățați o lecție!
- Dar ca? - a întrebat Misha.
„Este foarte simplu”, a răspuns mama. - Dacă au învățat să se rupă, să se rupă și să se piardă, să învețe să se repare, să se coasă, să fie ei înșiși. Și tu și cu mine, Misha, vom sta acasă și vom aștepta până când vor face totul.
Misha s-a așezat lângă bicicleta spartă, într-o cămașă ruptă, fără pantof, și s-a gândit bine. Se pare că băiatul acesta avea la ce să se gândească.
Oh!
Nadia nu știa cum să facă nimic. Bunica Nadiei s-a îmbrăcat, s-a încălțat, s-a spălat, s-a pieptănat.
Mama i-a dat Nadiei să bea dintr-o ceașcă, a hrănit-o dintr-o lingură, a pus-o în pat, a adormit-o.
Nadya a auzit de grădiniță. Prietenele se joacă acolo distractiv. Ei dansează. Ei cântă. Ascultarea basmelor. Bun pentru copiii din grădiniță. Și Nadenka ar fi bine acolo, dar pur și simplu nu au dus-o acolo. Neacceptat!
Nadya a început să plângă. Mama a plâns. Bunica a plâns.
De ce nu ai dus-o pe Nadya la grădiniță?
Și la grădiniță spun:
Cum o putem accepta când nu știe să facă nimic.
Bunica și-a amintit, mama mi-a amintit. Și Nadya s-a prins. Nadya a început să se îmbrace, să se îmbrace, să se spele, să mănânce, să bea, să se pieptene și să se culce.
Când au aflat despre asta la grădiniță, ei înșiși au venit pentru Nadia. Au venit și au dus-o la grădiniță, îmbrăcată, încălțată, spălată, pieptănată.
Nikolay Nosov
Pași
Odată ce Petya se întorcea de la grădiniţă... În această zi, a învățat să numere până la zece. A ajuns la el acasă, iar sora lui mai mică Valya aștepta deja la poartă.
Au început să urce scările și Petya a numărat cu voce tare pașii:
- Ei bine, de ce te-ai oprit? - întreabă Valya.
- Ei bine, ține minte - spune Valya.
Au stat pe scări, au stat. Petya spune:
- Nu, nu-mi amintesc asta. Ei bine, să începem de la capăt.
Au coborât scările. Au început să urce din nou.
- Unul, - spune Petya, - doi, trei, patru, cinci ... Și s-a oprit din nou.
- Ai uitat din nou? - întreabă Valya.
- Uitat! Cum este! Tocmai mi-am amintit și am uitat brusc! Ei bine, să încercăm din nou.
Au coborât din nou scările, iar Petya a început de la început:
- Unu doi trei patru cinci ...
- Poate douăzeci și cinci? - întreabă Valya.
- Ei bine, nu! Te amesteci doar în gândire! Vezi, am uitat din cauza ta! Va trebui să începem din nou.
- La început nu vreau! - spune Valya. - Ce este? Sus și jos, sus și jos! Picioarele îmi dor deja.
„Dacă nu doriți, nu aveți nevoie de el”, a răspuns Petya. - Și nu voi merge mai departe până nu-mi amintesc.
Valya s-a dus acasă și i-a spus mamei sale:
- Mamă, acolo Petya numără treptele de pe scări: unul, doi, trei, patru, cinci și apoi nu-și amintește.
Valya a fugit înapoi la scări, iar Petya a numărat toți pașii:
- Unu doi trei patru cinci ...
- Șase! - șoptește Valya. - Șase! Şase!
Este bine că scările s-au terminat, altfel nu ar fi ajuns niciodată în casă, pentru că a învățat doar să numere până la zece.
Nina Pavlova
Șoricelul s-a rătăcit
Mama i-a dat șoarecelui pădurii o roată de păpădie și a spus:
- Porniți, jucați, călăriți lângă casă.
- Peep-peep-peep! Strigă șoricelul. - Voi juca, voi patina!
Și a rostogolit roata pe potecă în jos. L-am rostogolit, l-am rulat și am jucat atât de mult încât nu am observat cum mă găseam într-un loc ciudat. Nucile de tei de anul trecut zăceau pe pământ, iar deasupra, în spatele frunzelor sculptate, era un loc complet străin! Șoricelul era tăcut. Apoi, ca să nu fie atât de înfricoșător, și-a pus roata pe pământ și s-a așezat în mijloc. Stă și gândește:
„Mama a spus:„ Rolați lângă casă ”. Și unde este acum lângă casă? "
Dar apoi a văzut că iarba dintr-un loc tremura și o broască a sărit de acolo.
- Peep-peep-peep! Strigă șoricelul. - Spune-mi, broască, unde este, unde este mama mea?
Din fericire, broasca doar știa acest lucru și a răspuns:
- Rulați totul bine și chiar sub aceste flori. Faceți cunoștință cu tritonul. Tocmai s-a târât de sub piatră, minte și respiră, urmează să se târască în iaz. Virați la stânga de triton și alergați de-a lungul cărării drept înainte. Veți întâlni un fluture alb. Se așează pe un fir de iarbă și așteaptă pe cineva. De la fluturele alb, întoarce-te din nou la stânga și apoi strigă-i mamei tale, ea o să audă.
- Mulțumiri! - a spus șoricelul.
Își ridică roata și o rostogoli printre tulpini, sub bolurile de flori de anemonă albă și galbenă. Dar roata a devenit în curând obstinată: ar atinge o tijă, apoi alta, apoi s-ar bloca, apoi va cădea. Și șoricelul nu a dat înapoi, l-a împins, l-a tras și, în cele din urmă, l-a rostogolit pe cărare.
Apoi și-a amintit tritonul. La urma urmei, tritonul nu s-a întâlnit niciodată! Și nu s-a întâlnit pentru că reușise deja să se târască în iaz în timp ce șoarecele era ocupat cu roata lui. Așa că șoricelul nu știa unde trebuie să facă stânga.
Și din nou și-a rostogolit roata la întâmplare. L-am rostogolit pe iarba înaltă. Și din nou durere: roata s-a încurcat în ea - și nici înapoi, nici înainte!
Abia a reușit să-l scoată afară. Și apoi șoarecele tocmai și-a amintit despre fluturele alb. La urma urmei, ea nu s-a întâlnit niciodată.
Și fluturele alb s-a așezat, s-a așezat pe un fir de iarbă și a zburat. Așa că șoricelul nu știa unde trebuie să se întoarcă din nou la stânga.
Din fericire, șoricelul a întâlnit o albină. A zburat spre florile de coacăz roșu.
- Peep-peep-peep! Strigă șoricelul. - Spune-mi, albine, unde este, unde este mama mea?
Iar albina a știut-o și a răspuns:
- Aleargă în jos acum. Veți vedea - ceva devine galben în câmpie. Acolo, ca și cum mesele ar fi acoperite cu fețe de masă modelate, iar pe ele sunt cupe galbene. Aceasta este o splină, o astfel de floare. Din splină, urcați dealul. Vei vedea flori strălucitoare ca soarele și lângă ele - pe picioare lungi - bile albe pufoase. Aceasta este o floare a mamei și vitregi. Întoarce-te la dreapta de la el și apoi strigă-i mamei tale, ea o să audă.
- Mulțumiri! - a spus șoarecele ...
Unde să fugi acum? Și deja se întunecase și nimeni nu putea fi văzut în jur! Șoricelul s-a așezat sub o frunză și a început să plângă. Și a plâns atât de tare încât mama lui a auzit și a venit să alerge. Cât de bucuros era de ea! Și era și mai mult: nici măcar nu spera că fiul ei era în viață. Și au fugit acasă veseli unul lângă altul.
Caiete în ploaie
La recreere, Marik îmi spune:
Hai să fugim de curs. Uite ce bine e afară!
Ce se întâmplă dacă mătușa Dasha întârzie cu portofoliile?
Trebuie să aruncăm servietele pe fereastră.
Ne-am uitat pe fereastră: era uscat lângă perete și puțin mai departe era o baltă imensă. Nu aruncați servietele într-o baltă! Ne-am scos centurile din pantaloni, le-am legat și ne-am lăsat cu atenție servietele pe ele. În acest moment, a sunat clopotul. A intrat profesorul. A trebuit să mă așez. Lecția a început. A plouat în afara ferestrei. Marik îmi scrie o notă: „Caietele noastre au dispărut”
Îi răspund: „Caietele noastre au dispărut”
Îmi scrie: „Ce vom face?”
I-am răspuns: "Ce vom face?"
Dintr-o dată m-au chemat la bord.
Nu pot, - zic, - mă duc la bord.
"Cum, - cred, - să merg fără centură?"
Du-te, du-te, te voi ajuta, - spune profesorul.
Nu trebuie să mă ajuți.
Te-ai îmbolnăvit din întâmplare?
Bolnav, - zic.
Ce mai fac temele?
Bine cu temele.
Profesorul vine la mine.
Arată-mi carnetul.
Ce se intampla cu tine?
Trebuie să puneți doi.
Deschide revista și îmi dă o notă proastă și mă gândesc la caietul meu, care se udă în ploaie chiar acum.
Profesorul mi-a dat o notă proastă și mi-a spus calm:
Ești ciudat astăzi ...
În timp ce stăteam sub birou
Numai profesorul s-a întors spre tablă, iar eu o dată - și sub birou. Deoarece profesorul va observa că am dispărut, probabil va fi teribil de surprins.
Mă întreb ce crede el? El îi va întreba pe toți unde am plecat - asta va fi un râs! Deja a trecut o jumătate de lecție și încă stau. „Când”, cred, „va vedea că nu sunt la curs?” Și este greu să stai sub un birou. Îmi durea spatele chiar. Încearcă doar să stai așa! Am tusit - fără atenție. Nu mai pot sta. Mai mult, Seryozhka mă bagă tot timpul în spate cu piciorul. Nu am putut suporta. Nu am stat până la sfârșitul lecției. Ies și spun:
Îmi pare rău, Pyotr Petrovich ...
Profesorul întreabă:
Ce s-a întâmplat? Vrei să mergi la tablă?
Nu, scuză-mă, stăteam sub birou ...
Ei bine, cum este confortabil să stai acolo, sub birou? Ai stat foarte nemișcat azi. Așa ar fi întotdeauna în clasă.
Când Goga a început să meargă la clasa întâi, știa doar două litere: O - un cerc și T - un ciocan. Și asta e tot. Nu știam alte litere. Și nu știa să citească.
Bunica lui a încercat să-l învețe, dar el a venit imediat cu un truc:
Acum, acum, bunicule, îți voi spăla vasele.
Și a fugit imediat la bucătărie să spele vasele. Și bătrâna bunică a uitat de studii și chiar i-a cumpărat cadouri pentru a ajuta la gospodărie. Iar părinții lui Gogin se aflau într-o călătorie lungă de afaceri și sperau la bunica lor. Și, desigur, nu știau că fiul lor nu învățase încă să citească. Dar Goga spăla adesea podeaua și vasele, mergea să cumpere pâine, iar bunica lui îl lăuda în toate modurile posibile prin scrisori către părinții săi. Și i-am citit cu voce tare. Iar Goga, așezat confortabil pe canapea, a ascultat cu ochii închiși. „De ce să învăț să citesc”, a motivat el, „dacă bunica îmi citește cu voce tare”. Nu a încercat.
Și în clasă, a evitat cât de bine a putut.
Profesorul îi spune:
Citiți-l aici.
Se prefăcea că citește, în timp ce el însuși povestea din memorie ceea ce îi citise bunica lui. Profesorul l-a oprit. Spre râsul clasei, el a spus:
Dacă vreți, mai bine închid fereastra, astfel încât să nu sufle.
Capul meu este atât de amețit încât sunt pe punctul de a cădea ...
S-a prefăcut atât de iscusit, încât într-o zi profesorul său l-a trimis la doctor. Doctorul a întrebat:
Cum este sănătatea ta?
Rău, - a spus Goga.
Ce te doare?
Ei bine, atunci du-te la curs.
Pentru că nimic nu te doare.
De unde știți?
De unde stii ca? - a râs doctorul. Și l-a împins ușor pe Goga spre ieșire. Goga nu s-a mai prefăcut niciodată că este bolnav, dar a continuat să se sustragă.
Iar eforturile colegilor de clasă nu au dus nicăieri. În primul rând, Masha, un student excelent, a fost atașat de el.
Să studiem serios ”, i-a spus Masha.
Cand? - a întrebat Gog.
Da chiar acum.
Voi veni acum ”, a spus Goga.
Și a plecat și nu s-a mai întors.
Atunci Grisha, un student excelent, i-a fost atașat. Au rămas în clasă. Dar imediat ce Grisha a deschis cartea ABC, Goga s-a târât sub birou.
Unde te duci? - a întrebat Grisha.
Vino aici, - numit Gog.
Și aici nimeni nu se va interfera cu noi.
Doamne! - Desigur, Grisha a fost jignită și a plecat imediat.
Nimeni altcineva nu era atașat de el.
Odată cu trecerea timpului. El a evitat.
Părinții lui Gogh au sosit și au constatat că fiul lor nu putea citi niciun rând. Tatăl l-a apucat de cap, iar mama a luat cartea pe care i-o adusese copilului ei.
Acum, în fiecare seară ", a spus ea," voi citi această carte minunată cu voce tare fiului meu.
Bunica a spus:
Da, da, am citit și cărți interesante cu voce tare către Gogochka în fiecare seară.
Dar tatăl a spus:
Ai făcut-o degeaba. Gogochka noastră este atât de leneș încât nu poate citi o singură linie. Le cer tuturor să se retragă la întâlnire.
Și tatăl, împreună cu bunica și mama, s-au retras la întâlnire. Și Goga a fost la început îngrijorat de întâlnire, apoi s-a liniștit când mama lui a început să-i citească dintr-o nouă carte. Și chiar și-a legănat picioarele cu plăcere și aproape a scuipat pe covor.
Dar nu știa ce este această întâlnire! Ce s-a decis acolo!
Așa că mama i-a citit o pagină și jumătate după întâlnire. Și el, atârnându-și picioarele, își imagina naiv că va continua în acest fel. Dar când mama mea s-a oprit în cel mai interesant loc, el a devenit din nou agitat.
Și când ea i-a întins cartea, el a devenit și mai îngrijorat.
El a sugerat imediat:
Lasă-mă să spăl vasele, mami.
Și a fugit să spele vasele.
A fugit la tatăl său.
Tatăl a spus strict că nu se va mai întoarce niciodată la el cu astfel de cereri.
El îi împinse cartea bunicii sale, dar ea căscă și o lăsă din mâini. A luat cartea de pe jos și i-a dat-o bunicii din nou. Dar a scăpat-o din nou din mâini. Nu, nu adormise niciodată atât de repede pe scaun! E într-adevăr adormită, se gândi Goga, sau a fost însărcinată să se prefacă la o întâlnire? „Goga a tras-o, a zguduit-o, dar bunica nici nu s-a gândit să se trezească.
Disperat, s-a așezat pe podea și a început să examineze imaginile. Dar din imagini era greu de înțeles ce se întâmpla acolo.
A adus cartea la curs. Dar colegii săi de clasă au refuzat să-i citească. Nici măcar asta: Masha a plecat imediat și Grisha s-a târât sfidător sub birou.
Goga s-a lipit de elevul de liceu, dar a dat din nas și a râs.
Asta înseamnă întâlnirea la domiciliu!
Asta înseamnă publicul!
Curând a citit întreaga carte și multe alte cărți, dar din obișnuință nu a uitat niciodată să meargă după pâine, să spele podeaua sau să spele vasele.
Asta e interesant!
Cine este surprinzător
Tanya nu este surprinsă de nimic. Ea spune întotdeauna: "Nu este surprinzător!" - chiar dacă este surprinzător. Ieri în fața tuturor am sărit peste o asemenea băltoacă ... Nimeni nu putea sări, dar am sărit! Toată lumea a fost surprinsă, cu excepția lui Tanya.
"Gândește-te! Și ce dacă? Nesurprinzător! "
Am încercat să o surprind. Dar nu mă putea surprinde în niciun fel. Oricât am încercat.
Am lovit o vrabie dintr-o praștie.
A învățat să meargă pe mâini, să fluiere cu un deget în gură.
Ea a văzut totul. Dar nu a fost surprinsă.
Am încercat din răsputeri. Ceea ce pur și simplu nu am făcut! A urcat în copaci, a mers fără pălărie iarna ...
Încă nu a fost surprinsă.
Și într-o zi tocmai am ieșit cu o carte în curte. S-a așezat pe o bancă. Și a început să citească.
Nici măcar nu am văzut-o pe Tanka. Și ea spune:
Minunat! Nu aș crede așa! El citeste!
Premiu
Am făcut costume originale - nimeni nu le va avea! Voi fi un cal, iar Vovka va fi un cavaler. Singurul lucru rău este că ar trebui să călărească pe mine și nu pe mine. Și totul pentru că sunt puțin mai tânăr. Adevărat, am fost de acord cu el: el nu mă va călări tot timpul. Mă va călări puțin, apoi va coborî și mă va conduce ca un cal condus de o căpăstru. Și așa am mers la carnaval. Au venit la club în costume obișnuite, apoi s-au schimbat și au ieșit în hol. Adică am intrat. Mă târâm în patru. Și Vovka stătea pe spatele meu. Adevărat, Vovka m-a ajutat - a atins podeaua cu picioarele. Dar încă nu mi-a fost ușor.
În plus, nu am văzut nimic. Am purtat o mască de cal. Nu puteam vedea deloc nimic, deși masca avea găuri pentru ochi. Dar erau undeva pe frunte. M-am târât în întuneric.
Ciocnit în picioarele cuiva. Odată sau de două ori am lovit coloana. Uneori scuturam din cap, apoi masca aluneca în jos și vedeam lumina. Dar pentru o clipă. Și apoi este din nou întuneric. Nu puteam clătina din cap tot timpul!
Am văzut lumina chiar și pentru o clipă. Și Vovka nu a văzut nimic deloc. Și tot timpul m-a întrebat ce urmează. Și a cerut să se târască mai atent. Mă târam deja cu atenție. Eu însumi nu am văzut nimic. Cum aș putea să știu ce urmează! Cineva mi-a călcat brațul. M-am oprit imediat. Și a refuzat să se târască mai departe. I-am spus lui Vovka:
Destul. Coborî.
Lui Vovka i-a plăcut probabil călătoria și nu a vrut să coboare. A spus că este prea devreme. Dar totuși s-a coborât, m-a luat de căpăstru și m-am târât mai departe. Acum îmi era mai ușor să mă târăsc, deși încă nu vedeam nimic.
Am sugerat să scot măștile și să mă uit la carnaval, apoi să le pun din nou măștile. Dar Vovka a spus:
Atunci vom fi recunoscuți.
Probabil distractiv aici, - am spus - Numai că nu vedem nimic ...
Dar Vovka mergea în tăcere. Era hotărât să reziste până la capăt. Primește primul premiu.
Mă doare genunchii. Am spus:
O să stau acum pe podea.
Pot sta caii? - a spus Vovka. Ești un cal!
Eu nu sunt cal, am spus. Tu ești tu chiar cal.
Nu, ești un cal, - a răspuns Vovka. - Altfel nu vom primi un premiu.
Ei bine, lasă să fie, - am spus eu. - M-am săturat de asta.
Ai răbdare, - a spus Vovka.
M-am târât până la perete, m-am sprijinit de el și m-am așezat pe podea.
Stai? - a întrebat Vovka.
Stau, - am spus.
Ei bine, bine, - a fost de acord Vovka. - Poți totuși să stai pe podea. Doar nu te așeza pe un scaun. Înțelegi? Un cal - și brusc pe un scaun! ..
Muzica tună de jur împrejur, râse.
Am întrebat:
Se va termina în curând?
Ai răbdare, - a spus Vovka, - probabil în curând ...
Nici Vovka nu suporta. Se așeză pe canapea. M-am așezat lângă el. Apoi Vovka a adormit pe canapea. Și am adormit și eu.
Apoi ne-au trezit și ne-au dat un bonus.
În dulap
Înainte de lecție, am urcat în dulap. Am vrut să miau din dulap. Vor gândi, o pisică, și asta sunt eu.
Stăteam în dulap, așteptând începutul lecției și nu m-am remarcat în timp ce adormeam.
Mă trezesc - clasa este liniștită. Mă uit prin crăpătură - nimeni nu este acolo. Am împins ușa și a fost închisă. Așa că am dormit toată lecția. Toată lumea s-a dus acasă și m-au închis într-un dulap.
Îndesat în dulap și întunecat ca noaptea. M-am speriat, am început să strig:
Uh-uh! Sunt în dulap! Ajutor!
Am ascultat - liniște în jur.
O! Tovarăși! Stau în dulap!
Aud pașii cuiva. Vine cineva.
Cine se deranjează aici?
Am recunoscut imediat mătușa Nyusha, o doamnă de curățenie.
Am fost încântat, strig:
Mătușă Nyusha, sunt aici!
Unde esti draga?
Sunt în dulap! În dulap!
Cum ai ajuns acolo, dragă?
Sunt în dulap, bunicuță!
Pot să-ți spun că ești în dulap. Deci ce vrei?
Eram închis într-un dulap. O, bunicuță!
Mătușa Nyusha a plecat. Liniște din nou. Probabil a plecat la cheie.
Pal Palych bătu cu degetul în garderobă.
Nu este nimeni acolo, - a spus Pal Palych.
Desigur că nu. Da, - a spus mătușa Nyusha.
Unde este el? - a spus Pal Palych și a dat din nou la garderobă.
M-am speriat că toată lumea va pleca, voi sta în dulap și am strigat din toate puterile:
Sunt aici!
Cine ești tu? - a întrebat Pal Palych.
Eu ... Tsypkin ...
De ce ai ajuns acolo, Tsypkin?
M-au închis ... nu am intrat ...
Um ... L-au închis! Dar nu a intrat! Ai vazut? Ce magi în școala noastră! Nu urcă în dulap în timp ce sunt încuiați în dulap. Nu se întâmplă miracole, auzi, Tsypkin?
De cât timp stai acolo? - a întrebat Pal Palych.
Nu stiu...
Găsiți cheia - a spus Pal Palych. - Repede.
Mătușa Nyusha s-a dus să ia cheia, dar Pal Palych a rămas în urmă. S-a așezat pe un scaun lângă el și a așteptat. I-am văzut fața prin crăpătură. Era foarte furios. A aprins o țigară și a spus:
Bine! Aceasta este ceea ce aduce farsa. Spune-mi sincer: de ce ești în dulap?
Îmi doream foarte mult să dispar din dulap. Vor deschide dulapul, dar eu nu sunt acolo. De parcă nu aș fi fost acolo. Mă vor întreba: „Ai fost în dulap?” Voi spune: „Nu am fost”. Îmi vor spune: "Cine era acolo?" Voi spune „Nu știu”.
Dar acest lucru se întâmplă doar în basme! Cu siguranță mâine o vor suna pe mama ... Fiul tău, vor spune ei, s-a urcat în dulap, a dormit acolo toate lecțiile și toate astea ... de parcă mi-ar fi fost confortabil să dorm aici! Mă doare picioarele, mă doare spatele. Un chin! La ce aveam să răspund?
Am tăcut.
Ești în viață acolo? - a întrebat Pal Palych.
Ei bine, stai, se vor deschide în curând ...
Stau...
Deci ... - a spus Pal Palych. - Deci îmi spui de ce te-ai urcat în acest dulap?
Cine? Tsypkin? În dulap? De ce?
Am vrut să dispar din nou.
Directorul a întrebat:
Tsypkin, nu-i așa?
Am oftat puternic. Pur și simplu nu am putut răspunde.
Mătușa Nyusha a spus:
Șeful clasei a luat cheia.
Dărâmă ușa, spuse directorul.
Am simțit ușa spartă - dulapul a tremurat, mi-am lovit dur fruntea. M-am temut că cabinetul va cădea și am plâns. Mi-am sprijinit mâinile pe pereții dulapului și, când ușa a cedat și s-a deschis, am continuat să stau în același mod.
Ei bine, ieși afară, - a spus directorul. „Și explică-ne ce înseamnă asta.
Nu m-am clătinat. Eram speriat.
De ce merită? întrebă directorul.
Am fost scos din dulap.
Am tăcut tot timpul.
Nu știam ce să spun.
Voiam doar să miaun. Dar aș spune despre asta ...
Carusel în capul meu
Spre sfârșitul anului școlar, l-am rugat pe tatăl meu să-mi cumpere o bicicletă cu două roți, o mitralieră cu baterie, un avion cu baterii, un elicopter zburător și hochei de masă.
Îmi doresc foarte mult să am aceste lucruri! - I-am spus tatălui meu - Se învârt în mod constant în capul meu ca un carusel, iar acest lucru îmi face capul atât de amețit încât este dificil să stau pe picioare.
Stai, - a spus tatăl, - nu cădea și scrie-mi toate aceste lucruri pe o bucată de hârtie, ca să nu uit.
Dar de ce să scriu, ei stau deja strâns în capul meu.
Scrie, - a spus tatăl, - nu te costă nimic.
În general, nu costă nimic ", am spus," doar o bătaie de cap în plus. "Și am scris cu litere mari pe toată foaia:
VILISAPET
PISTAL-PISTOL
VIRTALET
Apoi s-a gândit la asta și a decis să scrie „înghețată”, s-a dus la fereastră, s-a uitat la semnul de vizavi și a adăugat:
INGHETATA
Tatăl a citit-o și spune:
Vă voi cumpăra înghețată pentru moment și vom aștepta restul.
Am crezut că nu mai are timp acum și întreb:
Până când?
Până la vremuri mai bune.
Până la ce?
Până la următorul sfârșit de an școlar.
Deoarece literele din capul tău se învârt ca un carusel, te amețește și cuvintele nu sunt pe picioarele lor.
De parcă cuvintele ar avea picioare!
Și am cumpărat deja înghețată de o sută de ori.
Betball
Astăzi nu ar trebui să ieși afară - astăzi este un joc ... - a spus tată misterios, privind pe fereastră.
Care? L-am întrebat din spatele tatălui meu.
Wetbol, - mi-a răspuns și mai misterios și m-a pus pe pervaz.
A-ah-ah ... - Am tras pe gât.
Se pare că tata a ghicit că nu înțeleg nimic și a început să explice.
Wetball-ul este fotbal, doar copacii îl joacă și, în loc de o minge, vântul este condus. Spunem uragan sau furtună, și sunt minge umedă. Uite cum foșneau mesteacănii - plopii erau cei care le dădeau ... Wow! Cum s-au legănat - se pare că au primit un gol, nu au putut ține vântul cu ramuri ... Ei, încă o pasă! Un moment periculos ...
Tata a vorbit la fel ca un comentator adevărat, iar eu, hipnotizat, m-am uitat la stradă și m-am gândit că Wetball va da probabil 100 de puncte înaintea oricărui fotbal, baschet și chiar handbal! Deși nici eu nu am înțeles pe deplin semnificația acestuia din urmă ...
Mic dejun
De fapt, îmi place micul dejun. Mai ales dacă mama în loc de terci gătește cârnați sau face sandvișuri cu brânză. Dar uneori vrei ceva neobișnuit. De exemplu, un anuar sau ieri. Odată am întrebat-o pe mama pentru anuar, dar ea s-a uitat la mine surprinsă și mi-a sugerat o gustare după-amiaza.
Nu, - zic, - aș avea doar acest anuar. Ei bine, sau ieri, în cel mai rău caz ...
Ieri am mâncat supă la prânz ... - Mama a fost confuză. - Ai vrea să te încălzești?
În general, nu am înțeles nimic.
Și eu însumi nu înțeleg cu adevărat cum arată aceste zile de ieri și de ieri și care este gustul lor. Poate că oamenii de ieri chiar au gustul supei de ieri. Dar care este gustul acestui anuar atunci? Probabil ceva de astăzi. Micul dejun, de exemplu. Pe de altă parte, de ce se numesc așa micul dejun? Ei bine, adică, dacă conform regulilor, atunci micul dejun ar trebui numit anuar, pentru că mi-a fost pregătit astăzi și îl voi mânca azi. Acum, dacă îl las pentru mâine, atunci va fi cu totul altceva. Nu, totuși. La urma urmei, mâine va deveni deja ieri.
Deci vrei terci sau supă? întrebă ea cu prudență.
Cum a mâncat prost băiatul Yasha
Yasha era bun pentru toată lumea, doar că mânca prost. Tot timpul cu concerte. Fie mama îi cântă, apoi tata arată trucuri. Și se înțelege cu al său:
- Nu vreau.
Mama spune:
- Yasha, mănâncă terci.
- Nu vreau.
Tata spune:
- Yasha, bea sucul!
- Nu vreau.
Mama și tata s-au săturat să-l convingă de fiecare dată. Și apoi mama mea a citit într-o carte pedagogică științifică că copiii nu trebuie convinși să mănânce. Trebuie să punem o farfurie cu terci în fața lor și să așteptăm până când ei înșiși le este foame și mănâncă totul.
Au pus, au pus farfurii în fața lui Yasha, dar el nu a mâncat și nu a mâncat nimic. Nu mănâncă cotlete, nici supă, nici terci. A devenit subțire și mort, ca o paie.
- Yasha, mănâncă terci!
- Nu vreau.
- Yasha, mănâncă supa!
- Nu vreau.
Anterior, pantalonii lui erau greu de fixat, dar acum era complet dezlegat în ei. Era posibil să mai alerg un Yasha în acest pantalon.
Și apoi într-o zi a suflat un vânt puternic. Și Yasha a jucat pe site. Era foarte ușor, iar vântul l-a rostogolit peste șantier. Am condus la gardul cu plasă de sârmă. Și acolo Yasha s-a blocat.
Așa că a stat, lipit de gard de vânt, o oră.
Mama sună:
- Yasha, unde ești? Du-te acasă cu supa ca să suferi.
Dar el nu vine. Nici nu-l auzi. El nu numai că a devenit mort, dar vocea lui a devenit moartă. Nu se aude nimic că scârțâie acolo.
Și scârțâie:
- Mamă, ia-mă departe de gard!
Mama a început să-și facă griji - unde a plecat Yasha? Unde îl găsiți? Yash nu este vizibil și nu se aude.
Tata a spus așa:
- Cred că Yasha a fost dus undeva de vânt. Haide, mamă, vom scoate oala cu supă pe verandă. Vântul va sufla și mirosul de supă îi va aduce lui Yasha. Se va târî spre acest miros delicios.
Și așa au făcut. Au dus oala cu supă pe verandă. Vântul a dus mirosul către Yasha.
Yasha, în timp ce mirosea mirosul supei delicioase, se târî imediat spre miros. Pentru că am înghețat, am pierdut multă forță.
A târât, a târât, a târât timp de o jumătate de oră. Dar și-a atins scopul. A venit la bucătăria mamei sale și cum ar mânca o oală întreagă de supă deodată! Cum să mănânci trei cotlete odată! Cum să bei trei pahare de compot!
Mama a fost uimită. Nici măcar nu știa dacă să fie fericită sau supărată despre ea. Ea spune:
- Yasha, dacă mănânci așa în fiecare zi, nu voi avea suficientă mâncare.
Yasha a asigurat-o:
- Nu, mamă, nu mănânc atât de mult în fiecare zi. Corect greșelile din trecut. I bubu, ca toți copiii, mănânc bine. Sunt cu totul alt băiat.
Am vrut să spun „Voi”, dar el a primit „booboo”. Stii de ce? Pentru că avea gura plină de măr. Nu se putea opri.
De atunci, Yasha a mâncat totul bine.
Secretele
Puteți face „secrete”?
Dacă nu știi cum, te voi învăța.
Luați un pahar curat și săpați o gaură în pământ. Puneți o învelitoare de bomboane în gaură și tot ce aveți frumos pe învelitoare.
Puteți pune o piatră, un fragment de farfurie, o mărgea, o pană de pasăre, o minge (puteți sticla, puteți metaliza).
Puteți avea o ghindă sau o pălărie de ghindă.
Puteți avea un plasture multicolor.
Puteți avea o floare, o frunză sau chiar doar iarbă.
Puteți obține bomboane adevărate.
Puteți folosi gândac uscat și soc.
Puteți folosi chiar și o radieră dacă este frumoasă.
Da, puteți avea în continuare un buton dacă este strălucitor.
Bine. Pune-l?
Acum acoperă toate acestea cu un pahar și acoperă-le cu pământ. Și apoi folosește-ți încet degetul pentru a-l degaja de pe sol și a te uita în gaură ... Știi cât de frumos va fi! Am făcut un „secret”, am memorat locul și am plecat.
A doua zi „secretul” meu dispăruse. Cineva l-a săpat. Un fel de bătăuș.
Am făcut un „secret” în altă parte. Și l-au săpat din nou!
Apoi am decis să vânez cine era implicat în această afacere ... Și, desigur, această persoană s-a dovedit a fi Pavlik Ivanov, cine altcineva?!
Apoi am făcut din nou un „secret” și am pus o notă în el:
- Pavlik Ivanov, ești un prost și un huligan.
O oră mai târziu, nota dispăruse. Pavlik nu m-a privit în ochi.
Ei bine, ai citit-o? - l-am întrebat pe Pavlik.
Nu am citit nimic ”, a spus Pavlik. - Tu ești un prost.
Compoziţie
Odată ni s-a spus să scriem un eseu în clasă pe tema „O ajut pe mama”.
Am luat un pix și am început să scriu:
„O ajut mereu pe mama. Mătur pardoseala și spăl vasele. Uneori îmi spăl batistele. ”
Nu mai știam ce să scriu. M-am uitat la Lyuska. Ea a mâzgălit într-un caiet.
Apoi mi-am amintit că mi-am spălat ciorapii o dată și am scris:
„Spăl și ciorapi și șosete.”
Nu mai știam ce să scriu. Dar nu poți preda un eseu atât de scurt!
Apoi am adăugat:
„Spal și tricouri, cămăși și chiloți”.
M-am uitat în jur. Toată lumea a scris și a scris. Mă întreb despre ce scriu? Ai putea crede că o ajută pe mama de dimineață până seara!
Și lecția nu s-a încheiat. Și a trebuit să continui.
„Spăl și rochii, ale mele și ale mamei mele, șervețele și cuverturi de pat”.
Și lecția nu s-a încheiat și nu s-a sfârșit. Și am scris:
„Îmi place și spălarea perdelelor și a fețelor de masă”.
Și apoi a sunat în sfârșit clopotul!
Am un cinci. Profesorul mi-a citit eseul cu voce tare. A spus că îi place cel mai mult compoziția mea. Și că o va citi la ședința părinților.
Chiar am rugat-o pe mama să nu meargă la ședința părinților. Am spus că mă doare gâtul. Dar mama i-a spus tatălui meu să-mi dea lapte fierbinte cu miere și a mers la școală.
Următoarea conversație a avut loc la micul dejun a doua zi dimineață.
Mama: Și știi, Sema, se pare că fiica noastră scrie compoziții minunate!
Tată: Nu mă surprinde. A știut mereu să scrie grozav.
Mama: Nu, într-adevăr! Nu glumesc, o laudă Vera Evstigneevna. A fost foarte mulțumită că fiicei noastre îi place să spele perdele și fețe de masă.
Tată: Ce?!
Mama: Nu este minunat, Sema? - Întorcându-mă spre mine: - De ce nu mi l-ai recunoscut niciodată?
Și am fost timid, - am spus. „Am crezut că nu mă vei lăsa.
Ei bine, ce ești! - a spus mama. - Nu fi timid, te rog! Spălați-ne perdelele astăzi. Bine că nu trebuie să-i trag la spălătorie!
Am largit ochii. Perdelele erau imense. De zece ori m-aș putea înfășura în ele! Dar era prea târziu să ne retragem.
Am spălat perdelele bucată cu bucată. În timp ce săpuneam o bucată, cealaltă era complet estompată. Tocmai am fost zdrobit cu aceste piese! Apoi am clătit perdelele de baie bucată cu bucată. Când am terminat de strâns o bucată, s-a turnat din nou apă din bucățile învecinate.
Apoi m-am urcat pe un scaun și am început să atârn perdelele de frânghie.
Ei bine, asta a fost cel mai rău! În timp ce trăgeam o bucată de perdea peste frânghie, cealaltă căzu pe podea. Și în cele din urmă, toată perdeaua a căzut pe podea, iar eu am căzut pe ea de pe scaun.
M-am udat complet - măcar îl strâng.
Cortina a trebuit să fie târâtă din nou în baie. Dar podeaua bucătăriei strălucea ca nouă.
Toată ziua s-a revărsat apă din perdele.
Am pus toate vasele și tigăile pe care le aveam sub perdele. Apoi a pus fierbătorul, trei sticle și toate căni și farfurii pe podea. Dar apa a inundat încă bucătăria.
În mod ciudat, mama a fost mulțumită.
Ai spălat perdelele minunat! - a spus mama, plimbându-se prin bucătărie în galoși. - Nu știam că ești atât de talentat! Mâine vei spăla fața de masă ...
La ce se gândește capul meu
Dacă crezi că sunt un student bun, te înșeli. Nu studiez bine. Din anumite motive, toată lumea crede că sunt capabil, dar leneș. Nu știu dacă sunt capabil sau nu. Dar numai eu știu sigur că nu sunt leneș. Stau trei ore pe sarcini.
De exemplu, acum stau și vreau să rezolv problema cu toată puterea mea. Și nu îndrăznește. Îi spun mamei mele:
Mamă, problema mea nu funcționează.
Nu fi leneș, spune mama. - Gândește-te bine și totul va funcționa. Gândiți-vă bine!
Ea pleacă în afaceri. Și îmi iau capul cu ambele mâini și îi spun:
Gândește-te capul. Gândește-te bine ... „Din punctul A până în punctul B au ieșit doi pietoni ...” Cap, de ce nu crezi? Ei bine, cap, bine, gândește-te, te rog! Ei bine, de ce ai nevoie!
Un nor pluteste în afara ferestrei. Este ușor ca puful. Aici s-a oprit. Nu, plutește.
Capule, la ce te gândești?! Nu ți-e rușine !!! „Din punctul A în punctul B au plecat doi pietoni ...” Lyuska, probabil, a plecat și el. Ea merge deja. Dacă ar veni prima la mine, i-aș ierta, desigur. Dar se potrivește, o astfel de răutate?!
„... De la punctul A la punctul B ...„ Nu, nu va funcționa. Dimpotrivă, când ies în curte, ea o va lua pe brațul Lenei și îi va șopti. Apoi va spune: „Len, vino la mine, am ceva”. Vor pleca, apoi vor sta pe pervaz, vor râde și vor roade semințe.
„… Doi pietoni au părăsit punctul A în punctul B…” Și ce voi face? .. Și apoi îi voi chema pe Kolya, Petka și Pavlik să joace rounders. Și ce va face ea? Da, îi îmbracă pe cei Trei Grăsimi. Da, atât de tare încât Kolya, Petka și Pavlik vor auzi și vor alerga să o roage să-i lase să asculte. Au ascultat de o sută de ori, totul nu le este de ajuns! Și apoi Lyuska va închide fereastra și vor asculta cu toții discul acolo.
„... Din punctul A în punct ... în punct ...” Și apoi îl voi lua și îl voi umple cu ceva direct în fereastra ei. Sticlă - ding! - și împrăștiați. Lasă-l să știe.
Asa de. M-am săturat să mă gândesc. Gândiți nu gândiți - sarcina nu funcționează. Ce sarcină dificilă este doar îngrozitor! Voi face o mică plimbare și voi începe să mă gândesc din nou.
Am închis cartea și m-am uitat pe fereastră. Lyuska singură se plimba prin curte. A sărit în clasici. Am ieșit în curte și m-am așezat pe o bancă. Lyuska nici măcar nu s-a uitat la mine.
Cercel! Vitka! - a strigat imediat Lyuska. - Hai să jucăm rounders!
Frații Karmanov s-au uitat pe fereastră.
Avem gâtul ”, au spus ambii frați răgușit. „Nu ne vor lăsa să intrăm.
Lena! - a strigat Lyuska. - Lenjerie! Vino afara!
În loc de Lena, bunica ei s-a uitat și a scuturat degetul spre Lyuska.
Pavlik! - a strigat Lyuska.
Nimeni nu a apărut pe fereastră.
Pe-et-ka-ah! - Luska s-a așezat.
Fată, la ce țipi?! - capul cuiva ieșit pe fereastră. - O persoană bolnavă nu are voie să se odihnească! Nu este odihnă de la tine! - Și capul a rămas înapoi în fereastră.
Lyuska s-a uitat pe furiș la mine și s-a înroșit ca un cancer. Se trase de coada ei. Apoi scoase firul din mânecă. Apoi s-a uitat la copac și a spus:
Lucy, hai să mergem la clasici.
Haide, am spus.
Am sărit în clasici și m-am dus acasă să-mi rezolv problema.
De îndată ce m-am așezat la masă, a venit mama:
Ei bine, cum e problema?
Nu funcționează.
Dar stai deasupra ei de două ore deja! Este doar groaznic ce este! Îi cer copiilor un fel de puzzle-uri! .. Haide, arată-ți problema! Poate o pot face? Încă am absolvit institutul. Asa de. „Doi pietoni au părăsit punctul A în punctul B ...” Așteptați, așteptați, această sarcină îmi este familiară! Ascultă, dar tu și tata ați decis-o ultima dată! Îmi amintesc perfect!
Cum? - Am fost surprins. - Într-adevăr? O, într-adevăr, pentru că aceasta este a patruzeci și cincea problemă și ni s-a cerut a patruzeci și șasea.
Atunci mama a fost îngrozitor de furioasă.
Este revoltător! - a spus mama. - Asta este nemaiauzit! Mizeria asta! Unde este capul tău?! La ce se gândește doar ea?!
Despre prietenul meu și puțin despre mine
Curtea noastră era mare. O mulțime de tot felul de copii mergeau în curtea noastră - atât băieți, cât și fete. Dar cel mai mult am iubit-o pe Lyuska. Ea a fost prietena mea. Ea și cu mine locuiam în apartamente învecinate, iar la școală stăteam la același birou.
Prietena mea Lyuska avea părul galben drept. Și ea avea ochi! .. Probabil că nu-ți va veni să crezi care erau ochii ei. Un ochi este verde ca iarba. Iar celălalt este complet galben, cu pete maronii!
Și ochii mei erau cam gri. Ei bine, doar gri, atât. Ochii neinteresanți! Și părul meu era prost - creț și scurt. Și pistrui uriași pe nas. În general, totul a fost mai bun pentru Lyuska decât pentru mine. Dar eram mai înalt ca înălțime.
Eram teribil de mândru de asta. Mi-a plăcut foarte mult când ne-au sunat în curte „Bolshaya Lyuska” și „Little Lyuska”.
Și brusc Lyuska a crescut. Și a devenit neclar care dintre noi este mare și cine este mic.
Și apoi a crescut încă o jumătate de cap.
Ei bine, a fost prea mult! M-am jignit la ea și am încetat să mergem împreună în curte. La școală, nu m-am uitat în direcția ei, iar ea nu s-a uitat la a mea, și toată lumea a fost foarte surprinsă și a spus: „O pisică neagră a fugit între Lyuski” și ne-a deranjat de ce ne-am certat.
După școală, acum nu mai ieșeam în curte. Nu aveam nimic de făcut acolo.
M-am rătăcit prin casă și nu am putut găsi un loc pentru mine. Pentru a nu fi atât de plictisitor, am ascuns pe ascuns, din spatele cortinei, Lyuska jucând rounders cu Pavlik, Petka și frații Karmanov.
La prânz și cină, ceream acum mai multe. Am bâjbâit, dar am mâncat tot ... În fiecare zi îmi apăsam capul de perete și îmi marcam înălțimea pe el cu un creion roșu. Dar un lucru ciudat! S-a dovedit că nu numai că nu am crescut, ci chiar, dimpotrivă, am scăzut cu aproape doi milimetri!
Și apoi a venit vara și am mers în tabăra de pionieri.
În lagăr, mi-am amintit tot timpul de Lyuska și mi-a fost dor de ea.
Și i-am scris o scrisoare.
„Bună, Lucy!
Ce mai faci? Fac bine. Ne distrăm mult în tabără. Râul Vorya curge în apropiere. Apa din ea este albastru-albastru! Și sunt scoici pe țărm. Am găsit o coajă foarte frumoasă pentru tine. Este rotund și dungat. Poate că îți va fi de folos. Lucy, dacă vrei, hai să fim din nou prieteni. Lasă-i să te numească mare acum și pe mine mic. Sunt de acord oricum. Vă rog să-mi scrieți un răspuns.
Cu salutări de pionier!
Lucy Sinitsyna "
Am așteptat o săptămână întreagă un răspuns. M-am tot gândit: dacă nu-mi scrie ea! Dintr-o dată nu va mai vrea niciodată să fie prietenă cu mine! .. Și când în cele din urmă a venit o scrisoare de la Lyuska, m-am bucurat atât de mult încât chiar și mâinile îmi tremurau puțin.
Scrisoarea spunea acest lucru:
„Bună, Lucy!
Mulțumesc, mă descurc bine. Ieri mama mi-a cumpărat papuci minunați cu o margine albă. Am, de asemenea, o nouă minge mare, o veți asculta! Grăbește-te să vii, altfel Pavlik și Petka sunt atât de proști, nu sunt interesați de ei! Nu pierde coaja.
Cu un salut de pionier!
Lucy Kositsyna "
În această zi, până seara, am purtat cu mine un plic albastru Lyuska. Le-am spus tuturor ce prieten minunat am la Moscova, Lyuska.
Și când mă întorceam din tabără, Lyuska, împreună cu părinții mei, m-au întâlnit la gară. Ne-am grăbit să ne îmbrățișăm ... Și apoi s-a dovedit că i-am depășit lui Lyuska un cap întreg.
Abilitatea de a relata textul nu numai că demonstrează nivelul de dezvoltare a vorbirii, ci arată și modul în care copilul este capabil să înțeleagă și să analizeze textul pe care l-a auzit sau l-a citit. Dar pentru copii, redarea textului este adesea dificilă. Cum vă puteți ajuta copilul să le depășească?
Există două motive principale pentru care un copil poate avea dificultăți în redarea textului: sunt probleme cu dezvoltarea vorbirii sau probleme cu înțelegerea, analiza și articularea a ceea ce a auzit. În primul caz, accentul ar trebui pus pe dezvoltarea vorbirii și acest lucru ar trebui făcut nu cu ajutorul repovestirii, ci cu ajutorul unor jocuri mai simple pentru dezvoltarea vorbirii. Dar, în al doilea caz, capacitatea copilului de a relata textul trebuie instruită.
Vă aducem în atenție povesti scurte, cu ajutorul căruia puteți învăța cu ușurință un copil să repovestească texte.
RATA BUNA
V. Suteev
Rață cu rațe, găină și găini a ieșit la plimbare. Au mers și au mers până la râu. O rață cu rățuși poate înota, dar o găină și găinile nu. Ce sa fac? Gând, gând și gând! Râul a înotat exact în jumătate de minut: un pui pe o rață, un pui pe o rață și un pui pe o rață!
1. Răspundeți la întrebări:
Cine a ieșit la plimbare?
Unde a plecat rața cu rațete la plimbare?
Ce poate face o rață cu rațe?
Ce nu poate face un pui cu găinile?
Cu ce au venit păsările?
De ce au spus bine despre rață?
Păsările au înotat peste râu în jumătate de minut, ce înseamnă asta?
2. Povestește din nou.
ALUNECĂ
N.Nosov
Băieții au construit un tobogan de zăpadă în curte. Au turnat apă pe el și s-au dus acasă. Kotka nu a funcționat. Stătea acasă, privind pe fereastră. Când băieții au plecat, Kotka și-a pus patinele și a urcat pe deal. Chirk patinează pe zăpadă, dar nu poate urca. Ce sa fac? Kotka luă o cutie de nisip și o stropi pe tobogan. Băieții au venit să alerge. Cum patinezi acum? Băieții s-au jignit la Kotka și l-au făcut să acopere nisipul cu zăpadă. Kotka și-a desfăcut patinele și a început să acopere dealul cu zăpadă, iar băieții au turnat din nou apă pe el. Kotka a făcut, de asemenea, pașii.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce făceau băieții?
Unde era Kotka la vremea aceea?
Ce s-a întâmplat când au plecat băieții?
De ce nu putea Kotka să urce pe deal?
Ce a făcut atunci?
Ce s-a întâmplat când băieții au fugit?
Cum ați reparat diapozitivul?
2. Povestește din nou.
TOAMNĂ.
Toamna, cerul este înnorat, acoperit de nori grei. Soarele abia iese din cauza norilor. Vânturi reci și pătrunzătoare suflă. Copacii și tufișurile sunt goale. Ținuta lor verde a zburat în jurul lor. Iarba s-a îngălbenit și s-a ofilit. Există bălți și noroi în jur.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce perioadă a anului este?
Ce descrie povestea?
Ce este cerul toamna?
Cum se prelungește?
Ce se spune despre soare?
Ce s-a întâmplat cu iarba toamna?
Și ce altceva diferă toamna?
2. Povestește din nou.
GĂINĂ.
E. Charushin.
O găină cu pui se plimba prin curte. Deodată a început să plouă. Puiul s-a așezat repede pe pământ, a întins toate penele și a început să gâlgâie: Kvoh-kvoh-kvoh-kvoh! Aceasta înseamnă: ascunde-te repede. Și toate găinile s-au târât sub aripile ei, s-au îngropat în penele ei calde. Unii s-au ascuns complet, unii au doar picioarele vizibile, unii au capul care iese, iar unii au doar un ochi care aruncă o privire.
Iar cei doi pui nu și-au ascultat mama și nu s-au ascuns. Stau, scârțâie și se întreabă: ce le picură pe cap?
1. Răspundeți la întrebări:
Unde a plecat găina cu găinile?
Ce s-a întâmplat?
Ce a făcut puiul?
Cum s-au ascuns puii sub aripile găinii?
Și cine nu s-a ascuns?
Ce au facut?
2. Povestește din nou.
MARTIN.
Mama rândunică l-a învățat pe pui să zboare. Puiul era foarte mic. Și-a bătut aripile slabe, neîndemânatic și neputincios.
Incapabil să rămână în aer, puiul a căzut la pământ și a fost grav rănit. Zăcea nemișcat și scârțâia jalnic.
Mama rândunică era foarte alarmată. A încercuit deasupra puiului, a țipat tare și nu a știut cum să-l ajute.
Fetița a luat pasărea și a pus-o într-o cutie de lemn. Și pune cutia cu puiul pe copac.
Rândunica a avut grijă de puiul ei. Îi aducea mâncare în fiecare zi, îl hrănea.
Puiul a început să-și revină repede și deja a ciripit vesel și și-a fluturat vesel aripile întărite.
Bătrâna pisică de ghimbir voia să mănânce puiul. S-a târât în liniște, s-a urcat într-un copac și era deja la cutie în sine.
Dar în acest moment rândunica a zburat de pe ramură și a început să zboare cu îndrăzneală în fața nasului pisicii.
Pisica s-a repezit după ea, însă rândunica s-a eschivat cu ușurință, iar pisica a ratat și s-a trântit la pământ, în toi. Curând puiul și-a revenit complet și rândunica, cu un ciripit vesel, l-a dus la cuibul natal de sub acoperișul următor.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce nenorocire i s-a întâmplat puiului?
Când s-a întâmplat nenorocirea?
De ce s-a întâmplat?
Cine a salvat puiul?
Ce face pisica ghimbir?
Cum și-a protejat mama înghițind puiul?
Cum a avut grijă de puiul ei?
Cum s-a încheiat această poveste?
2. Povestește din nou.
FLUTURILE.
Vremea era fierbinte. Trei fluturi zburau într-o poieniță. Unul era galben, celălalt era maro cu pete roșii, iar al treilea era albastru. Fluturii au coborât pe o margaretă mare și frumoasă. Apoi au mai zburat doi fluturi plini de culoare și s-au așezat pe aceeași margaretă
Fluturii erau înghesuiți, dar amuzanți.
1. Răspundeți la întrebări:
Despre cine e povestea?
Ce scrie mai întâi?
Ce erau fluturii?
Unde s-au dus fluturii?
Ce a fost musetelul?
Câți fluturi au sosit?
Cum erau ei?
Ce spune sfârșitul?
2. Povestește din nou.
BUNICII AU AJUTAT.
Bunica lui Nyura și-a pierdut capra Nochka. Bunica era foarte supărată.
Nepoții s-au miluit de bunica lor și au decis să o ajute.
Băieții au intrat în pădure să caute o capră. Ea a auzit vocile băieților și s-a dus să-i întâlnească.
Bunica a fost foarte fericită când și-a văzut capra.
1. Răspundeți la întrebări:
Despre cine e povestea?
De ce s-a supărat bunica lui Nyura?
Care era numele caprei?
Ce au decis nepoții să facă? De ce?
Cum a fost găsită capra?
Cum s-a încheiat această poveste?
2. Povestește din nou.
Mi-e rușine în fața NIGHTWOOD.
V. Sukhomlinsky.
Olya și Lida, fetițe, au intrat în pădure. După o călătorie obositoare, s-au așezat pe iarbă pentru a se odihni și a lua masa.
Au luat din pungă pâine, unt, ouă. Când fetele și-au terminat cina, un privigheto a început să cânte nu departe de ele. Fascinați de frumoasa melodie, Olya și Lida stăteau, frică să se miște.
Privighetoarea a încetat să mai cânte.
Olya a adunat rămășițele mâncării și resturi de hârtie și le-a aruncat sub tufiș.
Lida, pe de altă parte, a învelit coji de ouă și pesmet în ziar și a pus punga în geantă.
De ce iei gunoiul cu tine? spuse Olya. - Aruncă-l sub tufiș. La urma urmei, suntem în pădure. Nimeni nu va vedea.
Este păcat în fața privighetoarei, - răspunse Lida încet.
1. Răspundeți la întrebări:
Cine a mers în pădure?
De ce s-au dus Olya și Lida la pădure?
Ce au auzit fetele din pădure?
Cum s-a descurcat Olya cu gunoiul? Și Lida?
De ce povestea se numește Rușinat în fața unui privighetoare?
Al cui act îți place cel mai mult? De ce?
2. Povestește din nou.
PRIETENIE.
Vara, o veveriță și un iepure erau prieteni. Veverița era roșie, iar iepurele era cenușiu. Se jucau împreună în fiecare zi.
Dar acum a venit iarna. A căzut zăpadă albă. Veverița roșie a urcat în gol. Iar iepurașul s-a urcat sub ramura de molid.
Odată, o veveriță s-a târât dintr-o scobitură. L-a văzut pe iepuraș, dar nu l-a recunoscut. Iepurașul nu mai era cenușiu, ci alb. Iepuraș a văzut și o veveriță. Nici el nu a recunoscut-o. La urma urmei, era familiarizat cu veverița roșie. Și veverita asta era cenușie.
Dar vara ajung să se cunoască din nou.
1. Răspundeți la întrebări:
Când s-au împrietenit veverița și iepurașul?
Cum erau ei vara?
De ce veverița și iepurele nu s-au recunoscut iarna?
Unde se ascund veverițele și iepurii de îngheț iarna?
De ce ajung să se cunoască din nou vara?
2. Povestește din nou.
BASNA DOUĂ CAMARADE.
Leo Tolstoi.
Doi tovarăși se plimbau prin pădure și un urs a sărit peste ei. Unul a început să alerge, s-a urcat într-un copac și s-a ascuns, în timp ce celălalt a rămas pe drum. Nu a avut nimic de făcut, a căzut la pământ și s-a prefăcut că este mort.
Ursul s-a apropiat de el și a început să adulmece: a încetat să respire.
Ursul i-a adulmecat fața, a crezut că este mort și a plecat.
Când ursul a plecat, a coborât din copac și râde.
Ei bine, - spune el, - ți-a vorbit ursul la ureche?
Și mi-a spus asta oameni rai cei care fug de camarazii lor în pericol.
1. Răspundeți la întrebări:
De ce se numește fabula Doi tovarăși?
Unde erau băieții?
Ce s-a întâmplat cu ei?
Ce au făcut băieții?
Cum înțelegeți că expresia a căzut la pământ?
Cum a reacționat ursul?
De ce a crezut ursul că băiatul a murit?
Ce învață această fabulă?
Cum ați proceda în această situație?
Băieții s-au dovedit a fi tovarăși adevărați? De ce?
2. Povestește din nou.
MOURKA.
Noi avem o pisica. Numele ei este Murka. Murka este negru, doar picioarele și coada sunt albe. Blana este moale, pufoasă. Coada este lungă, pufoasă; ochii lui Murka sunt galbeni, ca niște lumini.
Murka are cinci pisoi. Trei pisoii sunt complet negri, iar doi sunt patrați. Toți pisoii sunt pufoși, precum bulgări. Murka și pisoii trăiesc într-un coș. Coșul lor este foarte mare. Toți pisoii sunt confortabili și calzi.
Noaptea, Murka vânează șoareci, iar pisoii dorm dulce.
1. Răspundeți la întrebări:
De ce se numește povestea Murka?
Ce ai învățat despre Murka?
Spune-ne despre pisoi.
Ce spune finalul?
2. Povestește din nou.
CUM S-A SCORAT URSUL.
N. Sladkov.
Ursul a intrat în pădure. O crenguță uscată s-a crăpat sub laba lui grea. Veverița de pe ramură s-a speriat și a scăpat un con de pe labele sale. Bumbacul a căzut și a lovit iepurele în frunte. Un iepure sări în sus și se repezi în groasa pădurii. Am dat peste patruzeci, am sărit de sub tufișuri. Au ridicat strigătul către toată pădurea. Moose a auzit. Moose a trecut prin pădure pentru a sparge tufișuri.
Aici s-a oprit ursul, și-a ciulit urechile: veverița murmură, cocoșii ciripesc, alunii sparg tufișuri. Nu ar fi mai bine să pleci? - gândi ursul. A latrat și a dat o dungă.
Așa că ursul s-a speriat.
1. Răspundeți la întrebări:
Unde s-a dus ursul?
Ce s-a crăpat sub labă?
Ce a făcut veverita?
Pe cine a căzut bubita?
Ce a făcut iepurele?
Pe cine au văzut cei patruzeci? Ce a făcut?
Ce a decis elanul? Ce au facut?
Cum s-a comportat ursul?
Ce înseamnă expresia „smulge”, lătrat?
Cum se termină povestea?
Cine a speriat ursul?
2. Povestește din nou.
CÂINI DE INCENDIU.
Leo Tolstoi.
De multe ori se întâmplă ca în orașele cu focuri, copiii să rămână în casele lor și să nu poată fi scoși afară, pentru că se ascund de frică și sunt tăcuți și nu pot fi văzuți din fum. Pentru aceasta, câinii au fost instruiți la Londra. Acești câini trăiesc cu pompierii, iar când casa ia foc, pompierii îi trimit pe câini să scoată copiii afară. Un astfel de câine a salvat doisprezece copii, se numea Bob.
Casa a luat foc odată. Când pompierii au ajuns la casă, o femeie a fugit la ei. A plâns și a spus că o fetiță de doi ani a rămas în casă. Pompierii l-au trimis pe Bob. Bob a fugit pe scări și a dispărut în fum. Cinci minute mai târziu, a fugit din casă și în dinți, lângă cămașă, o purta pe fată. Mama s-a repezit la fiica ei și a plâns de bucurie că fiica ei este în viață.
Pompierii au mângâiat câinele și l-au examinat dacă a fost ars; dar Bob s-a repezit în casă. Pompierii au crezut că mai există ceva în viață în casă și l-au lăsat să intre. Câinele a fugit în casă și a fugit curând cu ceva în dinți. Când oamenii au luat în considerare ceea ce a îndurat, toată lumea a izbucnit în râs: purta o păpușă mare.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce s-a întâmplat odată?
Unde s-a întâmplat, în ce oraș?
Cu cine au venit pompierii la casă?
Ce fac câinii în foc? Care sunt numele lor?
Cine a fugit la pompieri când au ajuns?
Ce a făcut femeia, despre ce a vorbit?
Cum a purtat-o Bob pe fată?
Ce a făcut mama fetei?
Ce au făcut pompierii după ce câinele a scos-o pe fată?
Unde încerca Bob?
Ce au crezut pompierii?
Când oamenii s-au gândit la ce a îndurat ea, ce au făcut?
2. Povestește din nou.
OS.
Leo Tolstoi
Mama a cumpărat prune și a vrut să le dea copiilor după cină. Erau pe o farfurie. Vanya nu mânca niciodată prune și le mirosea tot timpul. Și îi plăceau foarte mult. Mi-am dorit foarte mult să mănânc. A continuat să treacă pe lângă chiuvete. Când nimeni nu era în camera superioară, nu putea rezista, a apucat o prună și a mâncat-o.
Înainte de cină, mama număra prunele și vede că lipsește una. I-a spus tatălui ei.
La prânz, tatăl spune:
Ce, copii, a mâncat cineva o prună?
Toată lumea a spus:
Vanya s-a înroșit ca un cancer și a spus și ea:
Nu, nu am mâncat.
Atunci tatăl a spus:
Ceea ce a mâncat oricare dintre voi nu este bun; dar nu asta este problema. Problema este că există semințe în prune și, dacă cineva nu știe cum să le mănânce și să înghită un os, atunci va muri într-o zi. Mă tem de asta.
Vanya a devenit palidă și a spus:
Nu, am aruncat osul pe fereastră.
Și toată lumea a râs, iar Vanya a început să plângă.
1. Răspundeți la întrebări:
Care era numele personajului principal?
Ce a cumpărat mama pentru copii?
De ce a mâncat Vanya pruna?
Când a găsit-o mama lipsă?
Ce le-a cerut tatălui copiilor?
De ce a spus că poți muri?
De ce a recunoscut Vanya imediat că a mâncat pruna?
De ce a plâns băiatul?
A făcut Vanya lucrul corect?
Ți-e milă de băiat sau nu?
Ce ai face dacă ai fi în locul lui?
