Boris Ganago
Dijamantske suze
Rođen je mali čovjek. Isprva Novi svijet uplašio ga i on je zaplakao. Bile su to suze straha. Tada je prepoznao majčin izvorni glas i smirio se. Dani su prolazili, a on joj je sa smiješkom već odgovorio na osmijeh.
Jednog ranog jutra počeo je gledati kapi rose na cvijeću, na vlati trave. Blistale su reflektirajući sunčeve zrake. Činilo se da se svaka kapljica rose pretvorila u malo sunce. Ovo razmišljanje bilo je toliko nevjerojatno da su mu sitne kapljice-suze iskotrljale iz oduševljenih očiju. Tek je rosa u vrtu ubrzo isparila, ne ostavljajući traga, a njegove su se suze pretvorile u male dijamante. Nevjerojatno su svjetlucale svim duginim bojama, kao da ih sunce obasjava iznutra.
Drugi put je kroz prozor vidio bespomoćnu pilić koja je ispala iz gnijezda. Pilić je sažalno škripao, pokušao poletjeti, krila mu još nisu narasla.
Dječačić, koji se jedva kretao, izašao je iz kuće kako bi pomogao palima, ali kad je sišao s trijema, ugledao je crnu mačku koja je oblizivala usne i obližnje lepršave pahuljice.
I opet mu se nekoliko dijamantnih suza otkotrljalo s očiju.
Roditelji su pažljivo čuvali ovo blago. Ponekad su sebi dogovarali odmor: vadili su dijamante i divili im se. Nikome ih nisu pokazivali, nikome nisu govorili da njihov sin ponekad plače običnim suzama - suzama ogorčenosti, hirovitosti, a ponekad - dragocjenostima. Ovo je bila njihova tajna. Toga su se bojali zli ljudi oteli bi im sina i stoga mu nisu dali da se igra ni s kim, bojeći se da će tajna biti otkrivena.
I mama i tata okružili su svoje dijete brigom, doslovno su ga nosili u naručju.
Dječak se ubrzo navikao na ovo kraljevsko štovanje. Počelo mu se činiti da je cijeli svijet stvoren za njega i da su svi njegovi podanici. Prije je zapovijedao, postajući arogantniji i hladniji. Roditelji su vidjeli kako se njihov sin mijenja, ali nisu mogli ništa učiniti. Činilo im se da je zauvijek zaboravio kako plakati, čak i uz obične suze. To ih je duboko rastužilo. Uostalom, nekad je to bila tako osjetljiva beba.
Godine su prolazile. Snaga roditelja je bila na izmaku, starili su. Njihove nade da će im sin biti pomoćnik i zaštita u starosti i bolesti odavno su se topile poput jutarnje rose. Sin je bio bezosjećajan i ravnodušan prema svima osim prema sebi. Svima je gledao s visine kao da su robovi, nikoga ne voli, ni sa kim ne suosjeća. Srce mu se pretvorilo u kamen.
Nije prolio ni jednu suzu dok je stajao kraj očeva lijesa. Samo razmišljam o nečemu. Kad je umiruća majka zamolila sina da joj da vode, napravio je grimasu, ali ju je donio. Dok je služio, nehotice je primijetio kako njezine drhtave ruke nikako nisu mogle držati čašu. Iz njega se izlila voda, a sama čaša joj je glasno udarila u zube. Prvi put je pomno pogledao izbočine koje su se pojavile na nekad nježnim rukama. Koliko su ponovili posao, brinući se za njega?
A sada te ruke ne mogu ni same držati čašu.
Sin je uze i nježno joj je donese. Pogledala ga je iznenađeno i zahvalno. Oči su joj bile vlažne.
Došla mu je misao da će uskoro ostati sam na cijelom svijetu i da ga nitko na svijetu neće voljeti toliko koliko je voljela njegova majka.
Požalio je što je nikad u životu nikada nije ničim zadovoljio, nije je ugrijao lijepom riječju ili brigom.
Ona je živjela za njega, a za koga je on živio? Ona mu je bila majka, ali je li joj on bio sin?
Odjednom su mu se oči zamutile i nešto je palo u staklo. Bio je to mali dijamant.
Vasilij Suhomlinski
Lijepe riječi i lijepa djela
Na sredini polja nalazi se mala koliba. Sagrađena je tako da se po lošem vremenu ljudi mogu sakriti i sjediti na toplom.
Jedan dan među ljetni dan nebo je bilo prekriveno oblacima, počela je padati kiša. U šumi su tada bila tri dječaka. Na vrijeme su se sakrili od kiše i gledali potoke vode koji su se slijevali s neba.
Odjednom su vidjeli: dječak od desetak godina trčao je do kolibe. Nisu ga poznavali, dječak je bio iz susjednog sela. Bio je natopljen do kože i zadrhtao od hladnoće.
A najstariji od onih koji su pobjegli od kiše i sjedili u suhoj odjeći rekao je:
- Kako je loše što si se, dječače, uhvatio na kiši. Žao mi je zbog tebe…
Drugi je dječak također govorio lijepe i suosjećajne riječi.
- Vjerojatno je zastrašujuće naći se po takvom vremenu među poljima. Suosjećam s tobom dječače ...
A treći nije rekao ni riječi. Šutke je skinuo košulju i dao je drhtavom dječaku.
Nisu lijepe riječi lijepe. Lijepa djela su lijepa.
Vasilij Suhomlinski
Nezahvalnost
Djed Andrey pozvao je svog unuka Matveyja u posjet. Djed je pred unuka stavio veliku zdjelu meda, stavio bijele kiflice, poziva:
- Jedi, Matveyka, dušo. Ako želite - jedite med žlicom, ako želite - kiflice s medom.
Matvey je jeo med s kiflicama, zatim - kiflice s medom. Pojela sam toliko da mi je postalo teško disati. Obrisao je znoj, uzdahnuo i upitao:
- Reci mi, djede, kakav je to med - lipov ili heljdin?
- I što? - iznenadio se djed Andrey. - Dala sam vam med od heljde, unuke.
"Lipov med je ipak ukusniji", rekao je Matvey i zijevnuo: nakon obilnog obroka pospalo mu se.
Bol je stegao srce djeda Andreya. Šutio je. A unuk je nastavio pitati:
- A brašno za kiflice - od jare ili ozime pšenice? Djed Andrey problijedio je. Srce mu je potonulo od nesnosne boli.
Postalo je teško disati. Zatvorio je oči i zastenjao.
Valentina Oseeva
Posjećeno
Valya nije došla na nastavu. Prijatelji su joj poslali Musyu.
- Idi i saznaj što joj se dogodilo: možda je bolesna, možda joj treba nešto?
Musya je pronašao Valyu u krevetu. Valya je ležala vezanog obraza.
- Oh, Valečka! - rekla je Musya sjedajući na stolac. - Vjerojatno imate gumeno ulje! Oh, kakav sam fluks imao ljeti! Cijelo vrenje! I znaš, moja baka je upravo otišla, a majka je bila na poslu ...
- I moja je mama na poslu - rekla je Valya držeći je za obraz. - I trebam ispiranje ...
- Oh, Valečka! Također sam dobio ispiranje. I osjećao sam se bolje! Dok ispirem, bolje je! A pomogla mi je i boca s vrućom vodom, vruća ...
Valya se podigla i klimnula glavom:
- Da, da, grijaći jastučić ... Musya, imamo čajnik u kuhinji ...
- Ne pravi buku? Ne, tako je, kiša!
Musya je skočio i otrčao do prozora.
- Tako je - kiša! Dobro je što sam došao u galošama! I tada se možete prehladiti!
Otrčala je u dvoranu, dugo lupkajući nogama, oblačeći galoše.
Zatim je, gurnuvši glavu kroz vrata, povikala:
- Ozdravi, Valečka! Doći ću opet k vama! Naravno da ću doći! Ne brini!
Valya je uzdahnula, dodirnula hladnu podlogu za grijanje i čekala majku.
- Dobro? Što je rekla? Što ona želi? - upitale su djevojke Musyu.
- Da, ona ima isti tok kao i ja! - sretno će Musya. - I nije ništa rekla! I samo joj boca s toplom vodom i ispiranje pomažu!
Vasilij Suhomlinski
Pozdravi osobu
Otac hoda šumskom stazom i sinčić... Svuda okolo vlada tišina, samo što se čuje djetlić kako kuca negdje daleko i kapljica žubori u divljini.
Odjednom, sin je ugledao: baka im je išla sa štapom.
- Oče, kamo ide baka? - upitao je sin.
- Da se vidimo, da se nađemo ili ispratimo, - odgovorio je otac. "Kad je sretnemo, pozdravit ćemo je", rekao je moj otac.
- Zašto bi trebala izgovoriti ovu riječ? - iznenadio se sin. - Potpuno smo stranci.
- Ali naći ćemo se, pozdraviti je, tada ćete vidjeti zašto.
Evo moje bake.
- Zdravo - rekao je sin.
- Zdravo - rekao je otac.
- Zdravo - rekla je baka i nasmiješila se.
I sin je bio iznenađen kad je vidio: sve se okolo promijenilo. Sunce je sjalo jače. Lagani povjetarac prostrujao je uz vrhove drveća, lišće se počelo igrati, lepršati. Ptice su počele pjevati u grmlju - prije toga se nisu čule.
Dječak se osjećao radosno u duši.
- Zašto je tomu tako? - upitao je sin.
- Zato što smo pozdravili osobu i ona se nasmiješila.
Vasilij Suhomlinski
Zašto kažu "hvala"?
Dvoje ljudi hodalo je šumskim putem - djed i dječak. Bilo je vruće, htjeli su piti.
Putnici su prišli potoku. Hladna voda tiho je žuborila. Sagnuli su se i napili.
"Hvala ti, potok", rekao je djed. Dječak se nasmijao.
- Zašto ste rekli hvala streamu? Pitao je djeda. - Uostalom, potok nije živ, neće čuti vaše riječi, neće razumjeti vašu zahvalnost.
- To je istina. Da se vuk napio, ne bi rekao "hvala". A mi nismo vukovi, mi smo ljudi. Znate li zašto osoba kaže "hvala"?
Zamislite, kome treba ova riječ?
Dječak je razmislio o tome. Imao je puno vremena. Put je bio dug ...
Kipovi zahvalni
Japanska bajka
Starac i starica živjeli su u planinskom selu, živjeli su u siromaštvu. Isplet će nekoliko slamnatih šešira, starac ih nosi u grad, prodaje - kupuje nešto za jesti, ne prodaje ih - starci odlaze u krevet gladni. Pa su nekako prekinuli.
Jednom prije Nove godine starac kaže:
- Strast kakvu želite okusiti Nova godina rižini kolači. Ali nevolja je što u kući nema niti jednog zrna riže!
- Da, - uzdahnula je starica, - otišla bi, stara, u grad, prodala šešire i kupila rižu.
- I to je istina, - obradovao se starac.
Ustao sam rano, prebacio šešire preko ramena i ušao u grad. Cijeli dan sam lutao gradom i nikad nisam prodao niti jedan šešir. Već se smračilo. Starac je odlutao kući, obuzimaju ga tužne misli. Odjednom ugleda šest Jizovih kipova zaredom na mostu. Svi znaju da dobri duh Jizoa štiti putnike i djecu.
Starac se iznenadio:
“Odakle su kipovi Jizo došli u takvoj pustinji?
Prišao je bliže, pogledao, kipovi su bili prekriveni snijegom. I starcu se odjednom učinilo da se kameni kipovi smanjuju od hladnoće.
"Apsolutno, jadne stvari, smrznute", pomisli starac. Uzeo je neprodane šešire i stavio ih na glave kipova. Ali evo zle sreće: postoji pet šešira i šest kipova. Starac nije dugo razmišljao. Skinuo je stari šešir i stavio šesti kip.
"Iako mi je šešir pun rupa, ipak je bolji nego ništa", promrmljao je.
Snijeg se još više slivao, starac se jedva vratio kući. Starica ga nije htjela ni vidjeti živoga. Starac se malo zagrijao i ispričao joj kako je u blizini mosta naišao na kipove Jizoa koji su došli niotkuda i kako im je poklonio šešire.
- Ljubazan si prema meni! - uzdahnula je starica.- Ne budi tužan! Nemamo šešire, nema kolača od riže. Pa ništa! Svi kolači od riže na svijetu ne vrijede jedno dobro djelo.
Starci su uzdahnuli i otišli u krevet. Upravo su otišli u krevet, čuju, čini se kao da netko pjeva:
U snježnoj noći, uoči Nove godine
Stariji se smilovao, odlučio nam je pomoći:
Svakom od njih dao je šešir, slavno djelo koje je učinio.
Za to ćemo dobrog starca nagraditi.
Hvala hvala!
Pjesma je sve bliže, bliže. Evo koraka pred vratima. Sada je sve bilo tiho i odjednom je došlo do strašnog sudara.
Starci su skočili, pojurili do vrata, otvorili ih ... i stali ukorijenjeni na mjestu: na samom pragu ležao je ogroman zavežljaj! A na svježem snijegu neobični su tragovi: ni ljudski ni životinjski. Starci su pogledali u smjeru šume i vidjeli: šest je kipova koračalo, a na svakoj glavi se njihao šešir širokog oboda.
Starci su podigli zavežljaj, unijeli ga u kuću, rasklopili ga - postoji cijela planina kolača od riže! Nikada u životu stari čovjek i starica nisu tako veselo dočekali Novu godinu!
Vasilij Suhomlinski
Teško je biti čovjek
Djeca su se vraćala iz šume, gdje su proveli cijeli dan. Put do kuće ležao je kroz malu farmu koja se nalazila u dolini, nekoliko kilometara od sela. Umorna djeca jedva su stigla do farme. Pogledali su u posljednju kolibu da traže vodu. Iz kolibe je izašla žena, za njom je potrčao dječačić. Žena je uzela vodu iz bunara, stavila kantu na stol nasred dvorišta i sama ušla u kolibu. Djeca su pila vodu i odmarala se na travi. Odakle snaga!
Kad su se odmakli kilometar od farme, Mariyka se sjetila:
- Ali nismo zahvalili ženi na vodi. Oči su joj postale nelagodne.
Djeca su stala. Zapravo, zaboravili su zahvaliti.
- Pa ... - rekao je Roman, - ovo je mali problem. Žena je vjerojatno već zaboravila. Vrijedi li se vratiti zbog takve sitnice?
"Vrijedi", rekla je Mariyka. - Pa, nije li te sram pred sobom, Romane?
Roman se zahihotao. Evidentno je da ga nije bilo sram.
- Kako želite - rekla je Mariyka - i ja ću se vratiti i zahvaliti ženi ...
- Zašto? Pa, reci mi, zašto je to potrebno učiniti? - upitao je Roman ... - Tako smo umorni ...
- Zato što smo ljudi ...
Okrenula se i krenula prema zaseoku. Svi su je slijedili. Roman je na trenutak stao na cestu i, uzdahnuvši, prošao zajedno sa svima.
- Teško je biti muškarac ... - pomislio je.
Priče je prikupljala Tamara Lombina
Član Saveza književnika Rusije, kandidat psiholoških znanosti.
e5f6ad6ce374177eef023bf5d0c018b6
U ovom odjeljku naše internetske knjižnice za djecu možete čitati dječje priče na mreži bez napuštanja monitora. S desne strane nalazi se izbornik s popisima autora čije su priče predstavljene na našim stranicama za čitanje na mreži. Sve priče na našoj web stranici sa Sažetak kao i šarene ilustracije. Sve su priče vrlo zanimljive i djeci se jako sviđaju. Mnoge priče uključene su u školski nastavni plan i program za različite razrede. Nadamo se da ćete uživati čitajući dječje priče na mreži u našoj internetskoj knjižnici i da ćete postati naš stalni posjetitelj.
Priče za djecu
Objavljujemo najbolje priče dječjih književnika koji su svjetsku slavu stekli zahvaljujući javnom priznanju njihova djela. Na našoj web stranici predstavljeni su najbolji dječji pisci: Čehov A.P., Nosov N.N., Daniel Defoe, Ernest Seton-Thompson, Tolstoj L.N., Paustovsky K.G., Jonathan Swift, Kuprin A.I. , Mikhalkov S.V., Dragunsky V.Yu. i mnogi, mnogi drugi. Kao što ste već shvatili s popisa, naša internetska knjižnica sadrži priče stranih dječjih pisaca i ruskih dječjih književnika. Svaki autor ima svoj stil pripovijedanja, kao i svoje omiljene teme. Na primjer, priče o životinjama Ernesta Seton-Thompsona ili smiješne, duhovite priče Dragunsky V.Yu., priče o Indijancima iz Main Reeda ili priče o životu Tolstoja L.N. svako dijete vjerojatno zna za Dunna i njegove prijatelje. Priče A.P. Čehova o ljubavi također poštuju mnogi čitatelji. Sigurno svatko od nas ima svog omiljenog dječjeg pisca, čije se priče mogu čitati i ponovno čitati beskonačan broj puta i uvijek se zadiviti talentom velikih dječjih književnika. Netko se bavi kratkim pričama, netko voli duhovite dječje priče, a netko je oduševljen fantastičnim dječjim pričama, svi su različiti, svatko ima svoje sklonosti i ukuse, no nadamo se da ćete u našoj internetskoj knjižnici pronaći ono što su tražili dugo vremena.
Besplatne dječje priče
Sve dječje priče predstavljene na našoj web stranici preuzete su iz otvorenih izvora na Internetu i objavljene kako bi svatko mogao besplatno čitati dječje priče na internetu ili ih isprintati i pročitati u prikladnije vrijeme. Sve priče mogu se čitati potpuno besplatno i bez registracije u našoj internetskoj knjižnici.
Abecedni popis dječjih priča
Radi lakše navigacije, sve dječje priče uključene su u abecedni popis... Da biste pronašli traženo dječja priča samo trebate znati autora koji ga je napisao. Ako znate samo naziv priče - upotrijebite pretraživanje na web mjestu, blok za pretraživanje nalazi se u gornjem desnom kutu ispod piletine. Ako pretraživanje nije dalo željeni rezultat, a niste pronašli potrebnu dječju priču, onda još nije objavljena na web mjestu. Stranica se redovito ažurira i nadopunjuje novim dječjim pričama i prije ili kasnije pojavit će se na našim stranicama.
Na stranicu dodajte dječju priču
Ako ste suvremeni autor dječjih priča i želite da se vaše priče objavljuju na našim stranicama - napišite nam pismo i mi ćemo na našoj stranici izraditi odjeljak za vašu kreativnost, poslati upute kako dodati materijal na web mjesto.
Web mjesto g o s t e i- sve za djecu!
Želimo vam ugodno čitanje dječjih priča!
e">
10; 4,10
Kratku priču s puno smisla djetetu je puno lakše savladati nego dugu priču s nekoliko tema. Počnite čitati s jednostavnim skicama i prijeđite na ozbiljnije knjige.
Vasilij Suhomlinski
Nezahvalnost
Djed Andrey pozvao je svog unuka Matveyja u posjet. Djed je pred unuka stavio veliku zdjelu meda, stavio bijele kiflice, poziva:
- Jedi, Matveyka, dušo. Ako želite - jedite med žlicom, ako želite - kiflice s medom.
Matvey je jeo med s kiflicama, zatim - kiflice s medom. Pojela sam toliko da mi je postalo teško disati. Obrisao je znoj, uzdahnuo i upitao:
- Reci mi, djede, kakav je to med - lipov ili heljdin?
- I što? - iznenadio se djed Andrey. - Dala sam vam med od heljde, unuke.
"Lipov med je ipak ukusniji", rekao je Matvey i zijevnuo: nakon obilnog obroka pospalo mu se.
Bol je stegao srce djeda Andreya. Šutio je. A unuk je nastavio pitati:
- A brašno za kiflice - od jare ili ozime pšenice? Djed Andrey problijedio je. Srce mu je potonulo od nesnosne boli.
Postalo je teško disati. Zatvorio je oči i zastenjao.
Zašto kažu "hvala"?
Dvoje ljudi hodalo je šumskim putem - djed i dječak. Bilo je vruće, htjeli su piti.
Putnici su prišli potoku. Hladna voda tiho je žuborila. Sagnuli su se i napili.
"Hvala ti, potok", rekao je djed. Dječak se nasmijao.
- Zašto ste rekli hvala streamu? Pitao je djeda. - Uostalom, potok nije živ, neće čuti vaše riječi, neće razumjeti vašu zahvalnost.
- To je istina. Da se vuk napio, ne bi rekao "hvala". A mi nismo vukovi, mi smo ljudi. Znate li zašto osoba kaže "hvala"?
Zamislite, kome treba ova riječ?
Dječak je razmislio o tome. Imao je puno vremena. Put je bio dug ...
Evgeny Permyak
Kako je Miša htio nadmudriti svoju majku
Mišina majka došla je kući nakon posla i podigla ruke:
- Kako ste, Mišenka, uspjeli slomiti kotač na biciklu?
- To se, majko, samo od sebe prekinulo.
- Zašto ti je poderana košulja, Mišenka?
- Ona, mama, raspala se.
- Gdje je nestala vaša druga cipela? Gdje ste to izgubili?
- On se, mama, negdje izgubio.
Tada je Mišina majka rekla:
- Što su svi loši! Njih, nitkove, treba naučiti pameti!
- Ali kao? - upitao je Miša.
"Vrlo je jednostavno", odgovorila je mama. - Ako su naučili da se slome, da se rastrgnu i sami se izgube, neka nauče popravljati se, šivati se, biti svoji. A ti i ja, Miša, sjedit ćemo kod kuće i čekati dok ne učine sve.
Miša je sjeo kraj pokvarenog bicikla, u poderanoj košulji, bez cipele i dobro razmislio. Očigledno je ovaj dječak imao o čemu razmišljati.
Oh!
Nadia nije znala ništa učiniti. Nadina baka se odjenula, obula cipele, oprala, počešljala kosu.
Mama je Nadi dala piti iz šalice, nahraniti je sa žlice, staviti u krevet, uspavati.
Nadja je čula za vrtić. Djevojke se tamo igraju zabavno. Oni plešu. Oni pjevaju. Slušajte bajke. Dobro za djecu u vrtiću. I Nadenka bi tamo bila dobro, ali jednostavno je nisu odveli tamo. Nije prihvaćeno!
Nadja je počela plakati. Mama je plakala. Baka je plakala.
Zašto nisi odvela Nadju u vrtić?
A u vrtiću kažu:
Kako je možemo prihvatiti kad ne zna ništa učiniti.
Sjetila se baka, sjetila se moja majka. I Nadja se uhvatila. Nadya se počela oblačiti, oblačiti cipele, prati, jesti, piti, češljati se i ići u krevet.
Kad su za to saznali u vrtiću, i sami su došli po Nadiju. Došli su i odveli je u vrtić, obučenu, obuvenu, opranu, počešljanu.
Nikolaj Nosov
Koraci
Jednom se Petya vraćao iz Dječji vrtić... Na današnji dan naučio je brojati do deset. Stigao je do svoje kuće, a mlađa sestra Valya već je čekala na kapiji.
Počeli su se uspinjati stubama, a Petya je glasno brojala korake:
- Pa, zašto si stao? - pita Valya.
- Pa zapamti - kaže Valya.
Stajali su na stepenicama, stajali. Petya kaže:
- Ne, ne mogu se toga sjetiti. Pa, krenimo ispočetka.
Spustili su se niz stepenice. Ponovno su se počeli penjati.
- Jedan, - kaže Petya, - dva, tri, četiri, pet ... I opet je stao.
- Opet zaboravio? - pita Valya.
- Zaboravili! Kako je! Upravo sam se sjetio i odjednom zaboravio! Pa, pokušajmo ponovno.
Ponovno su se spustili niz stepenice, a Petya je započeo od početka:
- Jedan dva tri četiri pet ...
- Možda dvadeset pet? - pita Valya.
- Pa ne! Ometate samo razmišljanje! Vidiš, zaboravio sam zbog tebe! Morat ćemo početi iznova.
- U početku ne želim! - kaže Valya. - Što je? Gore i dolje, gore i dolje! Noge me već bole.
"Ako ne želiš, ne trebaš", odgovorila je Petya. - I neću ići dalje dok se ne sjetim.
Valya je otišla kući i rekla majci:
- Mama, tamo Petya broji stepenice na stepenicama: jedan, dva, tri, četiri, pet, a onda se ne sjeća.
Valya je otrčala natrag do stepenica, a Petya je izbrojao sve korake:
- Jedan dva tri četiri pet ...
- Šest! - šapće Valya. - Šest! Šest!
Dobro je što su stepenice završile, inače nikad ne bi stigao do kuće, jer je naučio brojati samo do deset.
Nina Pavlova
Miš se izgubio
Mama je šumskom mišu dala točak stabljike maslačka i rekla:
- Uključeno, igraj se, vozi se blizu kuće.
-Peep-peep-peep! Plakao je mali miš. - Igrat ću, klizat ću!
I otkotrljao kotač niz stazu nizbrdo. Valjao sam ga, kotrljao i svirao toliko da nisam primijetio kako sam se našao na čudnom mjestu. Prošlogodišnji orasi od lipe ležali su na zemlji, a gore, iza izrezbarenog lišća, bilo je potpuno strano mjesto! Mali miš je bio tih. Zatim je, da ne bi bilo tako strašno, stavio kotač na tlo i sjeo u sredinu. Sjedi i razmišlja:
“Mama je rekla: 'Roll blizu kuće.' A gdje je sada blizu kuće? "
Ali tada je vidio da je trava na jednom mjestu zadrhtala i da je odatle iskočila žaba.
-Peep-peep-peep! Plakao je mali miš. - Reci mi, žabo, gdje je tu, gdje mi je majka?
Na sreću, žaba je to samo znala i odgovorila:
- Provedi sve pravo i desno ispod ovog cvijeća. Upoznajte tritona. On je samo ispuzao ispod kamena, laže i diše, uvući će se u ribnjak. Od tritona skrenite lijevo i trčite stazom ravno i ravno. Upoznat ćete bijelog leptira. Ona sjedi na vlati trave i čeka nekoga. S bijelog leptira opet skrenite lijevo pa viknite majci, ona će čuti.
- Hvala! - rekao je miš.
Podigao je kotač i kotrljao ga između stabljika, ispod zdjelica cvijeća bijele i žute anemone. No, kotač je ubrzo postao tvrdoglav: udario bi u jednu stabljiku, zatim u drugu, pa bi se zaglavio, pa bi pao. I mali miš nije ustuknuo, gurnuo ga, povukao i na kraju otkotrljao na stazu.
Zatim se sjetio tritona. Uostalom, triton se nikada nije sreo! I nije se susreo jer se već uspio uvući u ribnjak dok je miš bio zauzet svojim kotačem. Tako mali miš nije znao gdje treba skrenuti lijevo.
I opet je nasumce zakrenuo kotač. Otkotrljao sam ga do visoke trave. I opet tuga: kotač se zapleo u njega - i ni natrag ni naprijed!
Jedva ga je uspio izvući. A onda se miš samo sjetio bijelog leptira. Uostalom, nikad se nije srela.
A bijeli leptir sjedio je, sjeo na vlat trave i odletio. Tako mali miš nije znao gdje treba opet skrenuti lijevo.
Srećom, mali miš je sreo pčelu. Odletjela je do cvijeća crvenog ribiza.
-Peep-peep-peep! Plakao je mali miš. - Reci mi, pčelice, gdje je tu, gdje mi je majka?
A pčela je to samo znala i odgovorila:
- Trči sada nizbrdo. Vidjet ćete - nešto žuti u nizini. Tamo su, kao da su stolovi prekriveni stolnjacima s uzorkom, a na njima žute šalice. Ovo je slezena, takav cvijet. Od slezene idite uz brdo. Vidjet ćete cvijeće koje zrači poput sunca, a pored njih - na dugim nogama - pahuljaste bijele kuglice. Ovo je cvijet majke i maćehe. Skrenite desno od njega, a zatim vičite majci, ona će čuti.
- Hvala! - rekao je miš ...
Gdje sada trčati? A već se smračilo i nikoga se nije moglo vidjeti u blizini! Mali miš je sjeo pod list i počeo plakati. I toliko je plakao da ga je majka čula i dotrčala. Kako joj je bio drago! A bila je još i više: nije se ni nadala da je njezin sin živ. I potrčali su kući veselo jedno uz drugo.
Bilježnice po kiši
Na odmoru Marik mi kaže:
Bježimo s nastave. Pogledajte kako je vani dobro!
Što ako teta Dasha kasni s portfeljima?
Moramo baciti aktovke kroz prozor.
Pogledali smo kroz prozor: bilo je suho kraj zida, a malo dalje bila je ogromna lokva. Ne bacajte aktovke u lokvu! Skinuli smo pojaseve s hlača, zavezali ih i pažljivo spustili aktovke na njih. U to vrijeme zazvonilo je zvono. Učitelj je ušao. Morao sam sjesti. Lekcija je počela. Kiša je padala kroz prozor. Marik mi piše bilješku: "Naše bilježnice su nestale"
Odgovaram mu: "Naše bilježnice su nestale"
On mi piše: "Što ćemo učiniti?"
Odgovorio sam mu: "Što ćemo učiniti?"
Odjednom me zovu na dasku.
Ne mogu, - kažem, - odem do ploče.
"Kako, - mislim, - proći bez pojasa?"
Idi, idi, ja ću ti pomoći, - kaže učiteljica.
Ne morate mi pomoći.
Jeste li se slučajno razboljeli?
Bolestan, - kažem.
Kako vam je domaća zadaća?
Dobro s domaćim zadaćama.
Učitelj mi prilazi.
Pa, pokaži mi bilježnicu.
Što se događa s tobom?
Morate staviti dvojku.
Otvara časopis i daje mi lošu ocjenu, a ja razmišljam o svojoj bilježnici koja se trenutno mokri na kiši.
Učiteljica mi je dala lošu ocjenu i mirno kaže:
Čudni ste danas ...
Dok sam sjedio ispod stola
Samo se učitelj okrenuo prema ploči, a ja jednom - i ispod stola. Kako će učitelj primijetiti da sam nestao, vjerojatno će se užasno iznenaditi.
Pitam se što misli? On će pitati sve kamo sam otišao - to će biti smijeh! Već je pola lekcije prošlo, a ja još sjedim. "Kada će," mislim, "vidjeti da nisam na satu?" I teško je sjediti ispod stola. Čak su me i leđa boljela. Samo pokušaj sjediti ovako! Nakašljao sam se - nema pažnje. Ne mogu više sjediti. Štoviše, Seryozhka me cijelo vrijeme gura u leđa nogom. Nisam mogao izdržati. Nisam sjeo do kraja lekcije. Izlazim i kažem:
Oprosti, Petre Petroviču ...
Učitelj pita:
Što je bilo? Želite li otići na ploču?
Ne, oprostite, sjedio sam ispod stola ...
Pa, kako je ugodno sjediti tamo, ispod stola? Danas ste sjedili vrlo mirno. Tako bi uvijek bilo u učionici.
Kad je Goga krenuo u prvi razred, znao je samo dva slova: O - krug i T - čekić. I to je sve. Nisam znala druga slova. I nije znao čitati.
Baka ga je pokušala naučiti, ali on je odmah smislio trik:
Bako, sad ću ti oprati suđe.
I odmah je otrčao u kuhinju oprati suđe. A stara je baka zaboravila na svoje studije i čak mu je kupila darove za pomoć u kućanstvu. A Goginovi su roditelji bili na dugom poslovnom putu i nadali se svojoj baki. I naravno, nisu znali da njihov sin još nije naučio čitati. No Goga je često prala pod i posuđe, odlazila kupiti kruh, a baka ga je na sve moguće načine hvalila u pismima roditeljima. I čitao sam mu naglas. A Goga je udobno sjedila na sofi i slušala zatvorenih očiju. "Zašto bih trebao naučiti čitati", zaključio je, "ako mi baka čita naglas." Nije pokušao.
A u razredu je izbjegavao koliko je mogao.
Učitelj mu kaže:
Pročitajte ovdje.
Pretvarao se da čita, dok je sam po sjećanju prepričavao ono što mu je čitala njegova baka. Učitelj ga je zaustavio. Na smijeh razreda rekao je:
Ako želite, bolje da zatvorim prozor da ne puše.
Glava mi se toliko vrti da ću pasti ...
Tako se vješto pretvarao da ga je jednog dana učitelj poslao liječniku. Liječnik je upitao:
Kako je tvoje zdravlje?
Loše, - rekla je Goga.
Što boli?
Pa onda idi na nastavu.
Jer ništa te ne boli.
Kako znaš?
Kako to znaš? - nasmijao se liječnik. I lagano je gurnuo Gogu prema izlazu. Goga se više nikada nije pretvarala da je bolesna, već je nastavila izbjegavati.
A napori kolega nisu vodili nikuda. Prvo je za to bila vezana Maša, izvrsna učenica.
Učimo ozbiljno ”, rekla mu je Maša.
Kada? - upitao je Gog.
Da odmah.
Doći ću sada ”, rekla je Goga.
I otišao je i više se nije vratio.
Tada je za njega bio vezan Grisha, odličan učenik. Ostali su u učionici. No, čim je Grisha otvorila ABC knjigu, Goga se uvukla pod stol.
Gdje ideš? - upitao je Griša.
Dođi ovamo, - pozvao je Gog.
I tu nam se nitko neće miješati.
Jah ti! - Griša se, naravno, uvrijedio i odmah otišao.
Nitko drugi nije bio vezan uz to.
Kako je vrijeme prolazilo. Izbjegao je.
Došli su Goghovi roditelji i ustanovili da njihov sin ne može pročitati niti jedan redak. Otac se uhvatio za glavu, a majka za knjigu koju je donijela svom djetetu.
Sada ću svaku večer ", rekla je," čitati ovu divnu knjigu naglas svom sinu.
Baka je rekla:
Da, da, svake sam večeri također čitao naglas zanimljive knjige Gogochki.
Ali otac je rekao:
Učinio si to uzalud. Naš je Gogočka toliko lijen da ne može pročitati niti jedan redak. Molim sve da se povuku na sastanak.
I tata se, zajedno s bakom i mamom, povukao na sastanak. I Goga je isprva bila zabrinuta zbog sastanka, a onda se smirila kad mu je majka počela čitati iz nove knjige. I čak je od zadovoljstva njihao nogama i gotovo pljunuo na tepih.
Ali nije znao kakav je ovo sastanak! Što se tamo odlučilo!
Pa mu je mama pročitala stranicu i pol nakon sastanka. A on je, objesivši noge, naivno zamišljao da će se tako nastaviti. No kad se moja majka zaustavila na najzanimljivijem mjestu, ponovno se uznemirio.
A kad mu je uručila knjigu, postao je još zabrinutiji.
Odmah je predložio:
Daj da operem suđe, mama.
I potrčao je oprati suđe.
Otrčao je do oca.
Otac je strogo rekao da mu se više nikada neće obratiti s takvim zahtjevima.
Gurnuo je knjigu svojoj baki, no ona je zijevnula i ispustila je iz ruku. Uzeo je knjigu s poda i ponovno je dao baki. Ali opet joj je ispala iz ruku. Ne, nikad prije nije tako brzo zaspala na stolcu! Spava li doista, pomislila je Goga, ili joj je dodijeljeno da se pretvara na sastanku? “Goga ju je povukao, protresao, ali baka se nije ni pomišljala probuditi.
U očaju je sjeo na pod i počeo pregledavati slike. No iz slika je bilo teško razumjeti što se tamo događa.
Knjigu je donio u razred. Ali njegovi kolege iz razreda odbili su mu čitati. Čak ni to: Maša je odmah otišla, a Grisha se prkosno uvukla pod stol.
Goga se zalijepila za srednjoškolca, no on je kliknuo nosom i nasmijao se.
To znači kućni sastanak!
To javnost misli!
Ubrzo je pročitao cijelu knjigu i mnoge druge knjige, ali iz navike nikada nije zaboravio otići po kruh, oprati pod ili posuđe.
To je ono što je zanimljivo!
Tko čudi
Tanyu ništa ne čudi. Uvijek kaže: "Ovo ne čudi!" - čak i ako je iznenađujuće. Jučer sam pred svima preskočio takvu lokvu ... Nitko nije mogao skočiti, ali ja sam skočio! Svi su bili iznenađeni, osim Tanje.
"Samo misli! Pa što? Nije iznenađujuće! "
Pokušao sam je iznenaditi. Ali nije me mogao nikako iznenaditi. Koliko god se trudio.
Pogodio sam vrapca iz praćke.
Naučio je hodati na rukama, zviždati s jednim prstom u ustima.
Vidjela je sve. No nije se iznenadila.
Dao sam sve od sebe. Ono što jednostavno nisam učinila! Penjao se po drveću, zimi hodao bez šešira ...
Još uvijek nije bila iznenađena.
A jednog sam dana samo izašao s knjigom u dvorište. Sjeo je na klupu. I počeo je čitati.
Nisam ni vidio Tanka. A ona kaže:
Čudesno! Ne bih tako mislio! On čita!
Nagrada
Izrađivali smo originalne kostime - nitko ih neće imati! Ja ću biti konj, a Vovka vitez. Jedina loša stvar je što bi on trebao jahati po meni, a ne ja po njemu. A sve zato što sam malo mlađi. Istina, složili smo se s njim: neće me jahati cijelo vrijeme. Malo će me jahati, a zatim će sići i povest će me kao što konja vodi uzda. I tako smo otišli na karneval. Došli su u klub u običnim odijelima, a zatim su se presvukli i izašli u dvoranu. Odnosno, ušli smo. Puzao sam na sve četiri. A Vovka mi je sjedila na leđima. Istina, Vovka mi je pomogao - dodirnuo je pod nogama. Ali još uvijek mi nije bilo lako.
Osim toga, nisam ništa vidio. Nosio sam konjsku masku. Nisam mogao vidjeti ništa, iako je maska imala rupe za oči. Ali bili su negdje na čelu. Puzao sam u mraku.
Nekome naletio na noge. Jednom ili dvaput sam udario u kolonu. Ponekad sam odmahivao glavom, tada bi maska kliznula prema dolje, i ugledao sam svjetlo. Ali na trenutak. A onda je opet mrak. Nisam mogao cijelo vrijeme odmahivati glavom!
Čak sam i na trenutak ugledao svjetlo. A Vovka nije vidjela baš ništa. I cijelo vrijeme me pitao što je pred nama. I zamolio je da opreznije puzi. Već sam pažljivo puzao. Ja sam nisam ništa vidio. Kako sam mogao znati što me čeka! Netko mi je stao na ruku. Odmah sam stao. I odbio je dalje puzati. Rekao sam Vovki:
Dovoljno. Siđi.
Vovki se vožnja vjerojatno svidjela i nije htjela sići. Rekao je da je prerano. No ipak je sišao, uhvatio me za uzdu, a ja sam puzala dalje. Sad mi je bilo lakše puzati, iako još uvijek nisam ništa vidjela.
Predložio sam skidanje maski i gledanje karnevala, a zatim ponovno stavljanje maski. Ali Vovka je rekao:
Tada ćemo biti prepoznati.
Ovdje je vjerojatno zabavno - rekao sam - Samo što mi ništa ne vidimo ...
Ali Vovka je hodao u tišini. Bio je odlučan izdržati do kraja. Osvojite prvu nagradu.
Bole me koljena. Rekao sam:
Sad ću sjesti na pod.
Mogu li konji sjediti? - rekla je Vovka.- Ti si poludio! Ti si konj!
Nisam konj, rekao sam, i sam si konj.
Ne, ti si konj, - odgovori Vovka.- U protivnom nećemo dobiti nagradu.
Pa neka bude - rekao sam - umoran sam od toga.
Budite strpljivi, - rekla je Vovka.
Dopuzala sam do zida, naslonila se na njega i sjela na pod.
Sjediš? - upitala je Vovka.
Sjedim, - rekao sam.
Pa dobro, - složila se Vovka - Još uvijek možete sjediti na podu. Samo nemojte sjediti na stolici. Da li razumiješ? Konj - i odjednom na stolicu! ..
Glazba je grmjela svuda uokolo, smijala se.
Pitao sam:
Hoće li uskoro završiti?
Budite strpljivi - rekla je Vovka - vjerojatno uskoro ...
Ni Vovka nije mogao izdržati. Sjeo je na sofu. Sjela sam pored njega. Tada je Vovka zaspao na sofi. A i ja sam zaspao.
Tada su nas probudili i dali nam bonus.
U ormaru
Prije lekcije popela sam se u ormar. Htio sam mijaukati iz ormara. Mislit će, mačka, a ovo sam ja.
Sjedio sam u ormaru i čekao početak lekcije i nisam se primjećivao dok sam zaspao.
Budim se - razred je tih. Gledam kroz pukotinu - nema nikoga. Gurnuo sam vrata i ona su bila zatvorena. Tako sam prespavao cijelu lekciju. Svi su otišli kući i zatvorili me u ormar.
Zagušen u ormaru i mrak kao po noći. Uplašio sam se, počeo sam vikati:
Uh-uh! U ormaru sam! Pomozite!
Slušao sam - tišina posvuda.
O! Drugovi! Sjedim u ormaru!
Čujem nečije korake. Netko dolazi.
Tko ovdje lupa?
Odmah sam prepoznala tetu Nyushu, spremačicu.
Bio sam oduševljen, vičem:
Teta Nyusha, ovdje sam!
Gdje si dušo?
U ormaru sam! U ormaru!
Kako si dospio tamo, dušo?
U ormaru sam, bako!
Mogu reći da si u ormaru. Što želite?
Bio sam zaključan u ormaru. O, bako!
Teta Nyusha je otišla. Opet tišina. Vjerojatno je otišao po ključ.
Pal Palych je prstom lupkao po ormaru.
Tamo nema nikoga, - rekao je Pal Palych.
Naravno da ne. Da, - rekla je teta Nyusha.
Gdje je on? - rekao je Pal Palych i ponovno pokucao na ormar.
Uplašio sam se da će svi otići, ostat ću u ormaru i iz sve snage viknuo:
Tu sam!
Tko si ti? - upitao je Pal Palych.
Ja ... Tsypkin ...
Zašto si došao tamo, Tsypkin?
Zatvorili su me ... nisam ušao ...
Hm ... Zaključali su ga! Ali nije ušao! Jesi li vidio? Kakvi čarobnjaci u našoj školi! Ne penju se u ormar dok su zaključani u ormaru. Čuda se ne događaju, čuješ li, Cipkin?
Koliko dugo sjediš tamo? - upitao je Pal Palych.
Ne znam...
Nađi ključ, - rekao je Pal Palych. - Brzo.
Teta Nyusha otišla je po ključ, ali Pal Palych je ostao. Sjeo je na stolac do njega i čekao. Kroz pukotinu sam mu vidio lice. Bio je jako ljut. Zapalio je cigaretu i rekao:
Dobro! Ovo donosi dosjetka. Reci mi iskreno: zašto si u ormaru?
Doista sam želio nestati iz ormara. Otvorit će ormar, ali mene nema. Kao da nisam bio tamo. Pitat će me: "Jeste li bili u ormaru?" Reći ću: "Nisam bio." Reći će mi: "Tko je bio tamo?" Reći ću: "Ne znam."
Ali to se događa samo u bajkama! Sigurno će sutra nazvati mamu ... Tvoj se sin, reći će, popeo u ormar, tamo prespavao sve sate i sve to ... kao da mi je ugodno spavati ovdje! Bole me noge, bole me leđa. Jedna muka! Što sam trebao odgovoriti?
Šutio sam.
Jesi li živ tamo? - upitao je Pal Palych.
Pa sjedi, uskoro će se otvoriti ...
Sjedim...
Dakle ... - rekao je Pal Palych. - Pa ti mi reci zašto si se popela u ovaj ormar?
Tko? Cipkin? U ormaru? Zašto?
Htjela sam opet nestati.
Direktor je upitao:
Cipkin, jesi li?
Teško sam uzdahnuo. Jednostavno nisam mogao odgovoriti.
Teta Nyusha je rekla:
Voditelj razreda uzeo je ključ.
Razvali vrata, rekao je direktor.
Osjetio sam kako se vrata razbijaju - ormar se zatresao, bolno sam udario u čelo. Bojao sam se da će ormar pasti i plakao sam. Naslonio sam ruke na zidove ormarića, a kad su vrata popustila i otvorila se, nastavio sam stajati na isti način.
Pa izađi, - rekao je direktor. “I objasnite nam što to znači.
Nisam se pomakla. Bio sam prestrašen.
Zašto se isplati? upitao je direktor.
Izvukli su me iz ormara.
Cijelo sam vrijeme šutio.
Nisam znala što bih rekla.
Samo sam htjela mijaukati. Ali kako bih rekao o tome ...
Vrtuljak u mojoj glavi
Pred kraj školske godine zamolio sam oca da mi kupi bicikl na dva kotača, puškomitraljez na baterije, avion na baterije, leteći helikopter i stolni hokej.
Tako želim imati ove stvari! - rekao sam ocu.- Stalno mi se vrte po glavi poput vrtuljka, a od toga mi se u glavi toliko vrti da mi je teško ostati na nogama.
Čekaj, - rekao je otac, - nemoj pasti i napiši mi sve ove stvari na komad papira da ne zaboravim.
Ali zašto pisati, oni mi već čvrsto sjede u glavi.
Napiši - rekao je otac - ništa te ne košta.
Općenito, ne košta ništa ", rekao sam," samo dodatna gnjavaža. "I napisao sam velikim slovima na cijelom listu:
VILISAPET
PISTAL-PISTOL
VIRTALET
Zatim je razmislio i odlučio napisati "sladoled", prišao prozoru, pogledao natpis nasuprot i dodao:
SLADOLED
Otac je to pročitao i rekao:
Za sada ću vam kupiti sladoled, a ostalo ćemo pričekati.
Mislio sam da sada nema vremena i pitam:
Do kada?
Do boljih vremena.
Do čega?
Do sljedećeg kraja školske godine.
Da, jer vam se slova u glavi vrte poput vrtuljka, zavrti vam se u glavi, a riječi nisu na nogama.
Kao da riječi imaju noge!
A sladoled sam već kupila stotinu puta.
Betball
Danas ne biste trebali izlaziti van - danas je igra ... - misteriozno je rekao tata gledajući kroz prozor.
Koji? Upitala sam iza očevih leđa.
Wetbol,- odgovorio je još tajanstvenije i stavio me na prozorsku dasku.
A-ah-ah ...-povukla sam se.
Očigledno je tata pogodio da ništa ne razumijem i počeo objašnjavati.
Wetball je nogomet, igraju ga samo stabla, a umjesto lopte vjetar se tjera. Kažemo uragan ili oluja, a oni su mokro. Pogledajte kako su breze šuškale - topole su ih poklanjale ... Vau! Kako su se ljuljali - očito su primili gol, nisu mogli zadržati vjetar s granama ... Pa, još jedno dodavanje! Opasan trenutak ...
Tata je govorio baš kao pravi komentator, a ja sam, opčinjen, pogledao ulicu i pomislio da će Wetball vjerojatno dati 100 bodova ispred svakog nogometa, košarke, pa čak i rukometa! Iako ni ja nisam u potpunosti razumio značenje potonjeg ...
Doručak
Zapravo, obožavam doručak. Pogotovo ako mama umjesto kaše skuha kobasicu ili napravi sendviče sa sirom. Ali ponekad poželite nešto neobično. Na primjer, godišnjak ili jučer. Jednom sam od majke tražio godišnjak, ali ona me iznenađeno pogledala i predložila popodnevnu užinu.
Ne, - kažem, - imao bih samo ovaj godišnjak. Pa, ili u najgorem slučaju jučer ...
Jučer smo ručali juhu ... - mama je bila zbunjena. - Biste li se htjeli zagrijati?
Općenito, ništa nisam razumio.
A ni sam ne razumijem kako ti današnji i jučerašnji ljudi izgledaju i kakav im je ukus. Možda jučerašnji ljudi zaista imaju okus kao jučerašnja juha. No, kakav je onda okus ovog godišnjaka? Vjerojatno nešto od današnjice. Doručak, na primjer. S druge strane, zašto se doručci tako zovu? Pa, ako je prema pravilima, onda bi se doručak trebao nazvati godišnjakom, jer mi je danas pripremljen i danas ću ga pojesti. E sad, ako to ostavim za sutra, onda će to biti sasvim druga stvar. Ne, ipak. Uostalom, sutra će već postati jučer.
Dakle, želite li kašu ili juhu? upitala je oprezno.
Kako je dječak Yasha loše jeo
Yasha je bio dobar za sve, samo što je loše jeo. Cijelo vrijeme uz koncerte. Sad mu mama pjeva, pa tata pokazuje trikove. I slaže se sa svojim:
- Ne želim.
Mama kaže:
- Yasha, jedi kašu.
- Ne želim.
Tata kaže:
- Jaša, popij sok!
- Ne želim.
Mama i tata su se umorili svaki put ga nagovarati. A onda je moja majka u jednoj znanstveno -pedagoškoj knjizi pročitala da djecu ne treba nagovarati da jedu. Moramo staviti tanjur kaše ispred njih i pričekati dok sami ne ogladne i sve pojedu.
Stavili su, stavili tanjure ispred Yashe, ali on nije jeo i nije ništa jeo. Ne jede kotlete, ni juhu, ni kašu. Postao je mršav i mrtav, poput slamke.
- Jaša, jedi kašu!
- Ne želim.
- Yasha, jedi juhu!
- Ne želim.
Prije su mu se hlače teško pričvršćivale, ali sada je u njima bio potpuno labav. U ove je hlače bilo moguće uletjeti još jednom Yashi.
A onda je jednog dana zapuhao jak vjetar. I Yasha se igrao na mjestu. Bio je vrlo lagan, a vjetar ga je prevrnuo preko mjesta. Odvezao se do ograde od žičane mreže. I tu je Yasha zapeo.
Tako je sjedio, pritisnut ogradom od vjetra, jedan sat.
Mama zove:
- Yasha, gdje si? Idi kući s juhom da patiš.
Ali on ne dolazi. Ne možete ni čuti. Ne samo da je umro, već mu je i glas postao mrtav. Ništa se ne čuje da tamo škripi.
I on zaškripi:
- Mama, odvedi me od ograde!
Mama se počela brinuti - gdje je Yasha nestala? Gdje ga pronaći? Yash se ne vidi i ne čuje.
Tata je tako rekao:
- Mislim da je našeg Yashu vjetar negdje otkotrljao. Hajde, mama, iznijet ćemo lonac juhe na trijem. Puhat će vjetar i miris juhe će donijeti Yashi. Dopuzat će do ovog ukusnog mirisa.
I tako su i učinili. Iznijeli su lonac juhe na trijem. Vjetar je nosio miris do Yashe.
Yasha, kad je osjetio miris ukusne juhe, odmah je dopuzao do mirisa. Budući da sam se smrznuo, izgubio sam mnogo snage.
Puzao je, puzao, puzio pola sata. Ali on je postigao svoj cilj. Došao je u kuhinju svoje majke i kako bi odjednom pojeo cijeli lonac juhe! Kako pojesti tri kotleta odjednom! Kako popiti tri čaše kompota!
Mama je bila zadivljena. Nije ni znala treba li biti sretna ili uzrujana zbog nje. Ona kaže:
- Jaša, ako tako jedeš svaki dan, neću imati dovoljno hrane.
Yasha ju je uvjerila:
- Ne, mama, ne jedem toliko svaki dan. Ispravljam greške iz prošlosti. Ja bubu, kao i sva djeca, dobro jedem. Ja sam potpuno drugačiji dječak.
Htio sam reći "hoću", ali dobio je "booboo". Znaš li zašto? Jer su mu usta bila puna jabuke. Nije mogao stati.
Od tada je Yasha sve dobro pojela.
Tajne
Možete li napraviti "tajne"?
Ako ne znate kako, naučit ću vas.
Uzmite čistu čašu i iskopajte rupu u zemlji. Stavite omot od slatkiša u rupu i sve što imate lijepo na omotu.
Možete staviti kamen, ulomak tanjura, perlu, ptičje pero, kuglu (možete staklo, možete metal).
Možete imati žir ili šešir od žira.
Možete imati višebojni flaster.
Možete imati cvijet, list ili čak samo travu.
Možete dobiti prave slatkiše.
Možete koristiti bazgu, suhu kornjašu.
Možete koristiti čak i gumicu za brisanje ako je lijepa.
Da, još uvijek možete imati gumb ako je sjajan.
Dobro. Stavi?
Sada sve ovo prekrijte čašom i prekrijte zemljom. A zatim ga polako prstom očistite od zemlje i pogledajte u rupu ... Znate kako će biti lijepo! Napravio sam "tajnu", zapamtio mjesto i otišao.
Sljedećeg dana moja je "tajna" nestala. Netko ga je iskopao. Neka vrsta nasilnika.
Napravio sam "tajnu" na drugom mjestu. I opet su ga iskopali!
Tada sam odlučio loviti tko se bavio ovim poslom ... I naravno da se pokazalo da je to Pavlik Ivanov, tko drugi ?!
Zatim sam opet napravio "tajnu" i u nju stavio bilješku:
"Pavlik Ivanov, ti si budala i huligan."
Sat kasnije bilješka je nestala. Pavlik me nije pogledao u oči.
Pa, jeste li to pročitali? - upitao sam Pavlika.
Nisam ništa čitao ”, rekao je Pavlik. - I sam si budala.
Sastav
Jednom su nam rekli da napišemo esej na satu na temu "Pomažem majci".
Uzeo sam olovku i počeo pisati:
„Uvijek pomažem mami. Pometam pod i perem suđe. Ponekad operem rupčiće. ”
Nisam više znala što bih napisala. Pogledao sam Lyusku. Samo je škrabala po bilježnici.
Tada sam se sjetio da sam jednom oprao čarape i napisao:
"Perem i čarape i čarape."
Nisam više znala što bih napisala. Ali ne možete uzeti tako kratak esej!
Zatim sam dodao:
"Perem i majice, košulje i gaćice."
Osvrnuo sam se oko sebe. Svi su pisali i pisali. Pitam se o čemu pišu? Možda mislite da pomažu mami od jutra do mraka!
I lekcija nije završila. I morao sam nastaviti.
"Perem i haljine, svoje i majčine, salvete i prekrivače."
I lekcija nije završila i nije završila. I napisao sam:
"Također volim prati zavjese i stolnjake."
I onda je konačno zvonilo!
Dali su mi pet. Učiteljica je naglas pročitala moj esej. Rekla je da joj se moj sastav najviše sviđa. I da će to pročitati na roditeljskom sastanku.
Zaista sam zamolio majku da ne ide na roditeljski sastanak. Rekao sam da me boli grlo. No, majka je rekla ocu da mi da vruće mlijeko s medom i krenula u školu.
Sljedeći razgovor dogodio se sljedećeg jutra za doručkom.
Mama: I znaš, Sema, ispalo je da naša kći piše divne skladbe!
Tata: Ne iznenađuje me. Uvijek je znala odlično pisati.
Mama: Ne, stvarno! Ne šalim se, hvali je Vera Evstigneevna. Bilo joj je jako drago što naša kći voli prati zavjese i stolnjake.
Tata: Što ?!
Mama: Nije li to divno, Sema? - Okrenuvši se prema meni: - Zašto mi to nikada prije niste priznali?
I bila sam sramežljiva, - rekla sam. “Mislio sam da mi nećeš dopustiti.
Pa, što si ti! - rekla je moja majka. - Nemojte se sramiti, molim vas! Operite naše zavjese danas. Dobro je što ih ne moram vući u rublje!
Raširio sam oči. Zavjese su bile ogromne. Deset sam se puta mogao zamotati u njih! No bilo je prekasno za povlačenje.
Perio sam zavjese komad po komad. Dok sam sapunao jedan komad, drugi je bio potpuno zamućen. Baš sam iznuren od ovih komada! Zatim sam ispirao kupaonske zavjese komad po komad. Kad sam završio s cijeđenjem jednog komada, u njega se opet ulila voda iz susjednih komada.
Zatim sam se popeo na tabure i počeo vješati zavjese na uže.
Pa to je bilo najgore! Dok sam jedan komad zastora navlačio preko užeta, drugi je pao na pod. I na kraju je cijela zavjesa pala na pod, a ja sam na nju pao sa stolca.
Potpuno sam se smočio - barem ga iscijedite.
Zavjesu je trebalo ponovno odvući u kupaonicu. No kuhinjski je pod zablistao kao nov.
Cijeli dan iz zavjesa se slijevala voda.
Sve lonce i tave koje sam imao stavio sam pod zavjese. Zatim je kotlić, tri boce i sve šalice i tanjuriće odložila na pod. Ali voda je i dalje preplavila kuhinju.
Čudno, majka je bila zadovoljna.
Divno ste oprali zastore! - rekla je moja majka, hodajući po kuhinji u galošama. - Nisam znao da si toliko talentiran! Sutra ćete oprati stolnjak ...
O čemu moja glava misli
Varate se ako mislite da sam dobar student. Ne učim dobro. Iz nekog razloga svi misle da sam sposoban, ali lijen. Ne znam jesam li sposoban ili ne. Ali samo ja sa sigurnošću znam da nisam lijen. Sjedim tri sata na zadacima.
Na primjer, sada sjedim i svim silama želim riješiti problem. I ona se ne usuđuje. Kažem mami:
Mama, moj problem ne radi.
Ne budi lijen, kaže mama. - Dobro razmisli i sve će uspjeti. Samo dobro razmislite!
Odlazi poslom. Uzimam glavu objema rukama i kažem joj:
Misli glavom. Dobro razmislite ... "Od točke A do točke B izašla su dva pješaka ..." Glavo, zašto ne misliš? Pa glava, pa misli, molim te! Pa što ti treba!
Oblak pluta izvan prozora. Lagan je poput pahuljica. Ovdje je stalo. Ne, pluta dalje.
Glavo, o čemu razmišljaš ?! Nije te sram !!! "Od točke A do točke B otišla su dva pješaka ..." Lyuska je, vjerojatno, također otišla. Ona već hoda. Da je prva došla k meni, ja bih joj, naravno, oprostio. Ali pristaje li ona, takav nestašluk ?!
"... Od točke A do točke B ..." Ne, neće uspjeti. Naprotiv, kad izađem u dvorište, ona će uzeti Lenu za ruku i šapnuti joj. Tada će ona reći: "Len, dođi k meni, imam nešto." Otići će, a zatim sjesti na prozorsku dasku i smijati se i gristi sjemenke.
“... Dva su pješaka napustila točku A do točke B ...” I što ću učiniti? .. A onda ću pozvati Kolju, Petku i Pavlika da igraju zaokruživače. I što će učiniti? Da, oblači Tri debela čovjeka. Da, toliko glasno da će Kolya, Petka i Pavlik čuti i potrčati zamoliti je da ih pusti da slušaju. Slušali su sto puta, sve im nije dovoljno! A onda će Lyuska zatvoriti prozor i svi će tamo slušati ploču.
"... Od točke A do točke ... do točke ..." A onda ću je uzeti i napuniti nečim izravno u njezin prozor. Staklo - ding! - i raspršiti. Neka zna.
Tako. Umoran sam od razmišljanja. Ne mislite, ne mislite - zadatak ne funkcionira. Strašno je kakav težak zadatak! Malo ću prošetati i početi ponovno razmišljati.
Zatvorio sam knjigu i pogledao kroz prozor. Lyuska je sama šetala dvorištem. Uskočila je u klasiku. Izašao sam u dvorište i sjeo na klupu. Lyuska me nije ni pogledala.
Naušnica! Vitka! - odmah je povikala Lyuska. - Idemo igrati okrugle!
Braća Karmanov pogledala su kroz prozor.
Imamo grlo ”, rekla su oba brata promuklo. “Neće nas pustiti unutra.
Lena! - povikala je Lyuska. - Posteljina! Izaći!
Umjesto Lene, baka je pogledala van i tresla prstom Lyusku.
Pavlik! - povikala je Lyuska.
Nitko se nije pojavio na prozoru.
Pe-et-ka-ah! - Luška je sjela.
Curo, na što vičeš ?! - nečija je glava stršila kroz prozor. - Bolesna osoba ne smije mirovati! Od tebe nema odmora! - I glava se zabila natrag u prozor.
Lyuska me krišom pogledala i pocrvenjela poput raka. Povukla je kosu. Zatim je skinula konac s rukava. Zatim je pogledala drvo i rekla:
Lucy, idemo na klasike.
Hajde, rekao sam.
Uskočili smo u klasiku, a ja sam otišao kući riješiti svoj problem.
Čim sam sjela za stol, došla je moja majka:
Pa, kako je problem?
Ne radi.
Ali ti sjediš nad njom već dva sata! Strašno je što je to! Pitaju djecu nekakve zagonetke! .. Hajde, pokažite svoj problem! Možda ja to mogu? Još sam završio institut. Tako. "Dva pješaka napustila su točku A do točke B ..." Čekaj, čekaj, ovaj mi je zadatak nešto poznato! Slušaj, ali ti i tata ste zadnji put odlučili! Savršeno se sjećam!
Kako? - Bio sam iznenađen. - Zaista? Oh, stvarno, jer ovo je četrdeset peti problem, a pitali su nas četrdeset šesti.
Tada se moja majka užasno naljutila.
To je nečuveno! - rekla je moja majka. - Ovo je nečuveno! Ovaj nered! Gdje ti je glava ?! O čemu ona samo razmišlja ?!
O mojoj prijateljici i malo o meni
Dvorište nam je bilo veliko. Po našem dvorištu šetalo je mnogo svakojake djece - i dječaka i djevojčica. Ali najviše od svega volio sam Lyusku. Ona mi je bila prijateljica. Ona i ja smo živjeli u susjednim stanovima, a u školi smo sjedili za istim stolom.
Moja prijateljica Lyuska imala je ravnu žutu kosu. I imala je oči! .. Vjerojatno nećete vjerovati kakve su joj oči bile. Jedno oko je zeleno poput trave. A druga je potpuno žuta, sa smeđim mrljama!
I oči su mi bile nekako sive. Pa samo sivo, to je sve. Nezanimljive oči! I kosa mi je bila glupa - kovrčava i kratka. I ogromne pjegice na nosu. I općenito, za Lyusku je sve bilo bolje nego za mene. Ali bila sam viša u visini.
Bio sam užasno ponosan na to. Jako mi se svidjelo kad su nas u dvorištu zvali "Bolshaya Lyuska" i "Little Lyuska".
I odjednom je Lyuska odrasla. I postalo je nejasno tko je od nas velik, a tko mali.
A onda je izrasla još pola glave.
Pa, to je bilo previše! Uvrijedio sam se na nju i prestali smo zajedno hodati po dvorištu. U školi nisam gledao u njenom smjeru, a ona nije gledala u moju, a svi su se jako iznenadili i rekli: "Crna mačka je trčala između Lyuskog", i gnjavili nas zašto smo se posvađali.
Nakon škole sada više nisam izlazio u dvorište. Nisam tu imao što raditi.
Lutao sam po kući i nisam našao mjesto za sebe. Kako ne bi bilo tako dosadno, potajno sam iza zastora gledao Lyusku kako igra okruglice s Pavlikom, Petkom i braćom Karmanov.
Za ručkom i večerom sada sam tražio još. Zatvorio sam usta, ali pojeo sve ... Svaki dan sam pritisnuo glavu o zid i označio svoju visinu na njemu crvenom olovkom. Ali čudna stvar! Pokazalo se da ne samo da nisam narastao, nego se čak, naprotiv, smanjio za gotovo dva milimetra!
A onda je došlo ljeto i otišao sam u pionirski kamp.
U kampu sam se cijelo vrijeme sjećao Lyuske i nedostajala mi je.
I napisao sam joj pismo.
„Zdravo, Lucy!
Kako si? Ide mi dobro. U kampu se jako zabavljamo. U blizini teče rijeka Vorya. Voda u njoj je plavo-plava! A na obali ima školjki. Našao sam vrlo lijepu školjku za vas. Okrugla je i prugasta. Možda će vam biti od koristi. Lucy, ako želiš, budimo opet prijatelji. Neka te sada zovu velikim, a mene malim. Svejedno se slažem. Molim vas, napišite mi odgovor.
S pionirskim pozdravom!
Lucy Sinitsyna "
Čekao sam cijeli tjedan na odgovor. Stalno sam razmišljao: što ako mi ne napiše! Odjednom više nikada neće htjeti biti prijatelj sa mnom! .. A kad je napokon stiglo pismo od Lyuske, bilo mi je toliko drago da su mi se čak i ruke malo tresle.
U pismu je pisalo ovo:
„Zdravo, Lucy!
Hvala, dobro mi ide. Jučer mi je majka kupila divne papuče s bijelim rubom. Imam i novu veliku loptu, možete je zamahnuti! Požurite doći, inače su Pavlik i Petka takve budale, s njima nisu zanimljive! Nemojte izgubiti ljusku.
Uz pionirski pozdrav!
Lucy Kositsyna "
Na današnji dan, do večeri, sa sobom sam nosio plavu kovertu Lyuska. Rekla sam svima kakav divan prijatelj imam u Moskvi, Lyuska.
A kad sam se vraćao iz logora, Lyuska me zajedno s roditeljima dočekala na kolodvoru. Požurili smo se zagrliti ... A onda se pokazalo da sam Lyusku prerasla cijelu glavu.
Sposobnost prepričavanja teksta ne samo da pokazuje razinu razvoja govora, već također pokazuje kako je dijete sposobno razumjeti i analizirati tekst koji je čulo ili pročitalo. No, djeci je prepričavanje teksta često teško. Kako možete pomoći svom djetetu da ih prevlada?
Dva su glavna razloga zašto dijete može imati poteškoća s prepričavanjem teksta: to su problemi s razvojem govora ili problemi s razumijevanjem, analizom i artikuliranjem onoga što je čulo. U prvom slučaju naglasak treba staviti na razvoj govora i to ne uz pomoć prepričavanja, već uz pomoć jednostavnijih igara za razvoj govora. No, u drugom slučaju, djetetova sposobnost prepričavanja teksta treba biti uvježbana.
Skrećemo vam pozornost kratke priče, uz pomoć kojih možete jednostavno naučiti dijete prepričavati tekstove.
DOBRO PATKO
V. Suteev
Patka s pačićima, kokoš i kokoši otišli su u šetnju. Hodali su i hodali do rijeke. Patka s pačićima može plivati, ali kokoš i kokoši ne mogu. Što uraditi? Mislio, mislio i mislio! Rijeka je preplivala točno pola minute: piletina na patki, piletina na patki i piletina na patki!
1. Odgovorite na pitanja:
Tko je otišao u šetnju?
Kamo je otišla patka s pačićima u šetnju?
Što patka može učiniti s pačićima?
Što piletina ne može učiniti s pilićima?
Što su ptice smislile?
Zašto su rekli dobro o patki?
Ptice su preplivale rijeku za pola minute, što to znači?
2. Prepričaj.
KLIZNICA
N.Nosov
Dečki su izgradili snježni tobogan u dvorištu. Polili su je vodom i otišli kući. Kotka nije radila. Sjedio je kod kuće i gledao kroz prozor. Kad su momci otišli, Kotka je navukao klizaljke i popeo se na brdo. Kližite po snijegu, ali se ne možete popeti. Što uraditi? Kotka je uzeo kutiju pijeska i posipao je toboganom. Momci su dotrčali. Kako sada klizate? Dečki su se uvrijedili na Kotki i natjerali ga da prekrije pijesak snijegom. Kotka je odvezao klizaljke i počeo prekrivati brdo snijegom, a dečki su ga opet polili vodom. Kotka je napravio i korake.
1. Odgovorite na pitanja:
Što su momci radili?
Gdje je bila Kotka u to vrijeme?
Što se dogodilo kad su momci otišli?
Zašto se Kotka nije mogla popeti na brdo?
Što je tada učinio?
Što se dogodilo kad su momci dotrčali?
Kako ste popravili slajd?
2. Prepričaj.
JESEN.
U jesen je nebo oblačno, prekriveno teškim oblacima. Sunce jedva izviruje zbog oblaka. Pušu hladni, prodorni vjetrovi. Drveće i grmlje su goli. Njihova zelena odjeća letjela je oko njih. Trava je požutila i uvenula. Svuda uokolo ima lokvi i blata.
1. Odgovorite na pitanja:
Koje je doba godine?
Što priča opisuje?
Što je nebo u jesen?
Kako se produžava?
Što se kaže o suncu?
Što se dogodilo s travom u jesen?
A što još čini jesen drugačijom?
2. Prepričaj.
KOKOŠ.
E. Charushin.
Kokoš s pilićima šetala je dvorištem. Odjednom je počela padati kiša. Kokoš je brzo sjela na tlo, raširila sve perje i počela grgljati: Kvoh-kvoh-kvoh-kvoh! To znači: brzo se sakrij. I sve su se kokoši uvukle pod njezina krila, zakopale se u njezino toplo perje. Neki su se potpuno sakrili, nekima su vidljive samo noge, nekima glava viri, a nekima samo oko viri.
A dva pilića nisu poslušala majku i nisu se skrila. Stoje, škripe i pitaju se: što im to kaplje po glavi?
1. Odgovorite na pitanja:
Gdje je kokoš nestala s pilićima?
Što se dogodilo?
Što je kokoš učinila?
Kako su se kokoši sakrile ispod pilećih krila?
A tko se nije skrivao?
Što su učinili?
2. Prepričaj.
MARTIN.
Majka lastavica naučila je pilić da leti. Pile je bilo jako malo. Nespretno i bespomoćno zamahnuo je slabim krilima.
Kako nije mogla ostati u zraku, pilić je pao na tlo i teško se ozlijedio. Ležao je nepomično i sažalno zacvilio.
Majka lastavica bila je jako uznemirena. Zaokružila je nad piletom, glasno vrisnula i nije znala kako mu pomoći.
Djevojčica je podigla pticu i stavila je u drvenu kutiju. I stavi kutiju s pilićem na drvo.
Lastavica se pobrinula za njezinu pile. Svaki dan mu je donosila hranu, hranila ga.
Pilić se počeo brzo oporavljati i već je veselo cvrkutao i veselo mahao ojačanim krilima.
Stara mačka od đumbira htjela je pojesti pile. Tiho se prišuljao, popeo na drvo i već bio kod same kutije.
Ali u to vrijeme lastavica je odletjela s grane i počela hrabro letjeti ispred mačjeg nosa.
Mačka je pojurila za njom, ali lastavica je okretno izmicala, a mačka je promašila i s punim zamahom udarila o tlo. Ubrzo se pilić potpuno oporavio i lastavica ga je, uz radosno cvrkutanje, odvela u rodno gnijezdo pod susjednim krovom.
1. Odgovorite na pitanja:
Kakva se nesreća dogodila piliću?
Kad se dogodila nesreća?
Zašto se to dogodilo?
Tko je spasio pile?
Što namjerava đumbirska mačka?
Kako je majka lastavica zaštitila svoju pile?
Kako se brinula za svoju pile?
Kako je ova priča završila?
2. Prepričaj.
LEPTIRI.
Vrijeme je bilo vruće. Tri su leptiri letela na šumskoj čistini. Jedna je bila žuta, druga smeđa s crvenim mrljama, a treća plava. Leptiri su se spustili na veliku prekrasnu tratinčicu. Zatim su doletjela još dva šarena leptira i sjela na istu tratinčicu
Leptiri su bili skučeni, ali zabavni.
1. Odgovorite na pitanja:
O kome je priča?
Što prvo kaže?
Što su bili leptiri?
Gdje su nestali leptiri?
Što je bila kamilica?
Koliko je još leptira stiglo?
Kakvi su bili?
Što kaže kraj?
2. Prepričaj.
POMOĆI BUČIĆI.
Nyurina baka izgubila je kozu Nochku. Baka je bila jako uzrujana.
Unuci su se sažalili nad bakom i odlučili su joj pomoći.
Dečki su otišli u šumu tražiti kozu. Čula je glasove momaka i pošla im u susret.
Baka je bila jako sretna kad je vidjela svoju kozu.
1. Odgovorite na pitanja:
O kome je priča?
Zašto se Nyurina baka uznemirila?
Kako se koza zvala?
Što su unuci odlučili učiniti? Zašto?
Kako je koza pronađena?
Kako je ova priča završila?
2. Prepričaj.
Sram me je pred NOĆOM.
V. Suhomlinski.
Olya i Lida, djevojčice, otišle su u šumu. Nakon napornog putovanja, sjeli su na travu da se odmore i večeraju.
Iz torbe su uzeli kruh, maslac, jaja. Kad su djevojke završile večeru, nedaleko od njih pjevao je slavuj. Očarani prekrasnom pjesmom, Olya i Lida sjedili su, plašeći se pomaka.
Slavuj je prestao pjevati.
Olya je prikupila ostatke hrane i komadiće papira te ih bacila pod grm.
Lida je pak omotala ljuske jaja i krušne mrvice u novine i stavila vrećicu u torbu.
Zašto sa sobom nosite smeće? rekla je Olya. - Baci ga pod grm. Uostalom, mi smo u šumi. Nitko neće vidjeti.
Sramota je pred slavujem, - tiho je odgovorila Lida.
1. Odgovorite na pitanja:
Tko je otišao u šumu?
Zašto su Olya i Lida otišle u šumu?
Što su djevojke u šumi čule?
Kako je Olya postupila sa smećem? A Lida?
Zašto se priča zove Sram pred slavujem?
Čiji vam se čin najviše sviđa? Zašto?
2. Prepričaj.
PRIJATELJSTVO.
Ljeti su vjeverica i zec bili prijatelji. Vjeverica je bila crvena, a zec siv. Svirali su zajedno svaki dan.
Ali sad je došla zima. Pao je bijeli snijeg. Crvena vjeverica popela se u šupljinu. I zečić se popeo ispod smrekove grane.
Jednog dana iz šupljine je ispuzala vjeverica. Vidjela je zečića, ali ga nije prepoznala. Zeko više nije bio siv, već bijel. Zeko je vidio i vjevericu. Ni nju nije prepoznao. Uostalom, bio mu je poznat crvena vjeverica. I ova je vjeverica bila siva.
No, ljeti se ponovno upoznaju.
1. Odgovorite na pitanja:
Kada su vjeverica i zečić postali prijatelji?
Kakvi su bili ljeti?
Zašto se vjeverica i zec nisu prepoznali zimi?
Gdje se vjeverice i zečevi skrivaju od mraza zimi?
Zašto se ponovno upoznaju ljeti?
2. Prepričaj.
BASNA DVA DRUGA.
Lav Tolstoj.
Dva druga su šetala šumom, a na njih je skočio medvjed. Jedan je počeo bježati, popeo se na drvo i sakrio se, dok je drugi ostao na cesti. Nije imao što raditi, pao je na tlo i pretvarao se da je mrtav.
Medvjed mu je prišao i počeo njuškati: prestao je disati.
Medvjed je pomirisao njegovo lice, pomislio da je mrtav i otišao.
Kad je medvjed otišao, sišao je s drveta i nasmijao se.
Pa, - kaže, - je li vam medvjed govorio u uho?
I to mi je rekao loši ljudi oni koji bježe od svojih drugova u opasnosti.
1. Odgovorite na pitanja:
Zašto basna nosi ime Dva druga?
Gdje su bili dječaci?
Što im se dogodilo?
Što su dječaci učinili?
Kako razumijete izraz koji je pao na zemlju?
Kako je medvjed reagirao?
Zašto je medvjed pomislio da je dječak mrtav?
Čemu uči ova basna?
Kako biste postupili u ovoj situaciji?
Jesu li dječaci ispali pravi drugovi? Zašto?
2. Prepričaj.
MOURKA.
Imamo mačku. Zove se Murka. Murka je crna, samo su noge i rep bijeli. Dlaka je mekana, pahuljasta. Rep je dug, pahuljast, Murkine oči žute, poput svjetla.
Murka ima pet mačića. Tri mačića su potpuno crna, a dva su pjegava. Svi su mačići pahuljasti, poput grudica. Murka i mačići žive u košari. Košarica im je vrlo velika. Svi mačići su udobni i topli.
Noću Murka lovi miševe, a mačići slatko spavaju.
1. Odgovorite na pitanja:
Zašto se priča zove Murka?
Što ste saznali o Murki?
Recite nam nešto o mačićima.
Što kaže kraj?
2. Prepričaj.
KAKO SE MEDVJED BORIO.
N. Sladkov.
Medvjed je ušao u šumu. Suha grančica hrskala mu je pod teškom šapom. Vjeverica na grani se uplašila i ispustila je češer sa šapa. Kvrga je pala i udarila zeca u čelo. Zec je skočio i uletio u gustu šumu. Naletio sam na četrdeset, iskočio ispod grmlja. Podigli su vapaj na cijelu šumu. Los je čuo. Los je išao kroz šumu lomiti grmlje.
Ovdje se medvjed zaustavio, naćulio uši: vjeverica mrmlja, cvrkuću svrake, losovi lome grmlje.Zar ne bi bilo bolje otići? - pomisli medvjed. Lajao je i davao niz.
Pa se medvjed uplašio.
1. Odgovorite na pitanja:
Gdje je nestao medvjed?
Što mu je škripalo pod šapom?
Što je vjeverica učinila?
Na koga je udarila kvrga?
Što je zec učinio?
Koga je četrdeset vidjelo? Što je napravila?
Što je los odlučio? Što su učinili?
Kako se medvjed ponašao?
Što znači izraz dati zgrabiti?
Kako priča završava?
Tko je uplašio medvjeda?
2. Prepričaj.
VATRENI PSI.
Lav Tolstoj.
Često se događa da u vatrenim gradovima djeca ostanu u svojim kućama i ne mogu ih izvući, jer se kriju od straha i šute, a ne vide ih se od dima. Za to su psi obučeni u Londonu. Ovi psi žive s vatrogascima, a kad se kuća zapali, vatrogasci šalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas spasio je dvanaestero djece, zvala se Bob.
Kuća se jednom zapalila. Kad su vatrogasci stigli u kuću, žena im je istrčala. Plakala je i rekla da je u kući ostala dvogodišnja djevojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uz stepenice i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće i nosio djevojku u zubima uz majicu. Majka je pojurila kćeri i od radosti zaplakala što je kći živa.
Vatrogasci su milovali psa i pregledavali ga je li izgorio; ali Bob je uletio u kuću. Vatrogasci su mislili da u kući ima još nešto živo te su ga pustili unutra. Pas je utrčao u kuću i ubrzo je istrčao s nečim u zubima. Kad su ljudi razmotrili što je pretrpjela, svi su prasnuli u smijeh: nosila je veliku lutku.
1. Odgovorite na pitanja:
Što se dogodilo jednom?
Gdje se to dogodilo, u kojem gradu?
S kim su vatrogasci došli u kuću?
Što psi rade u požaru? Kako se oni zovu?
Tko je istrčao vatrogascima kad su stigli?
Što je žena učinila, o čemu je pričala?
Kako je Bob nosio djevojku?
Što je djevojčina majka učinila?
Što su vatrogasci učinili nakon što je pas izveo djevojčicu?
Gdje je Bob pokušavao?
Što su vatrogasci mislili?
Kad su ljudi razmotrili što je podnijela, što su učinili?
2. Prepričaj.
KOST.
Lav Tolstoj
Majka je kupovala šljive i htjela ih je dati djeci nakon večere. Bili su na tanjuru. Vanya nikada nije jeo šljive i cijelo vrijeme ih mirisao. I jako su mu se svidjeli. Stvarno sam htjela jesti. Nastavio je hodati pored sudopera. Kad nikoga nije bilo u gornjoj sobi, nije mogao odoljeti, zgrabio je jednu šljivu i pojeo je.
Prije večere majka je izbrojala šljive i vidjela je da jedna nedostaje. Rekla je ocu.
Za ručkom otac kaže:
Što je, djeco, je li netko pojeo jednu šljivu?
Svi su govorili:
Vanya je pocrvenio poput raka, a rekao je i:
Ne, nisam jeo.
Tada je otac rekao:
Ono što je netko od vas pojeo nije dobro; ali to nije problem. Nevolja je u tome što u šljivama ima sjemenki, a ako ih netko ne zna pojesti i proguta kost, umrijet će za jedan dan. Bojim se toga.
Vanja je problijedio i rekao:
Ne, bacio sam kost kroz prozor.
I svi su se nasmijali, a Vanja je počeo plakati.
1. Odgovorite na pitanja:
Kako se zvao glavni lik?
Što je mama kupila djeci?
Zašto je Vanja pojeo šljivu?
Kad je mama otkrila da nedostaje?
Što je otac pitao djecu?
Zašto je rekao da možeš umrijeti?
Zašto je Vanja odmah priznao da je pojeo šljivu?
Zašto je dječak plakao?
Je li Vanja učinio pravu stvar?
Žalite li dječaka ili ne?
Što biste učinili da ste na njegovom mjestu?
