Todos nós queremos nos tornar pessoas educadas, terminar a escola, depois a universidade, obter Bom trabalho onde você pode colocar seu conhecimento em prática. A questão toda é essa: o conhecimento deve ser aplicado a alguma coisa, caso contrário não terá utilidade e será esquecido com o tempo.

Daí concluímos: a informação acumulada deve estar associada a uma habilidade útil.

Às vezes acontece que uma pessoa, tendo recebido educação, não pode se orgulhar de conhecimento ou inteligência. Isso pode significar que ele estudou superficialmente apenas para obter o diploma. E vice-versa, há pessoas que não possuem ensino superior, mas apresentam alto nível de erudição. Isso acontece porque, independente do status de instituição superior, ninguém pode forçar o conhecimento a uma pessoa. Todos são obrigados a participar activamente na sua própria educação, e só depende de nós quão bem conseguiremos dominar o proposto

Precisamos de conhecimento.

Um dos sinais de uma pessoa educada é ser culto. É sempre interessante comunicar-se com essas pessoas. Um dos grandes disse que somos feitos dos livros que lemos. E concordo com isso, porque os livros moldam a nossa percepção do mundo que nos rodeia, o gosto, a visão sobre certas coisas.

A história da humanidade está repleta de exemplos das alturas que o conhecimento pode alcançar. Muitos grandes nomes sobreviveram até hoje: Michelangelo Buonarroti (artista, cientista, escultor), Leonardo da Vinci (engenheiro, pintor, poeta), Nikola Tesla (cientista, inventor) e muitos outros, cujo talento e educação serão admirados pelo futuro. gerações.

O progresso não pára e ainda temos muito que aprender para melhorar a nossa vida.

Ensaios sobre tópicos:

O amor sempre foi o principal força motriz humanidade no seu caminho para a harmonia da vida. Um grande número de obras são dedicadas ao amor...
A força de vontade é uma qualidade de caráter que permite à pessoa atingir seus objetivos e não desistir diante das dificuldades. Alcançando grandes alturas...
O amor é o sentimento mais maravilhoso do mundo inteiro. Ela absorve uma pessoa, faz com que ela se dissolva no escolhido até a última gota. Sentimento...
Cada pessoa está preparada desde a infância para aprender. Quando um adolescente chega à escola, ele é cativado por uma vida interessante....

Aksyuticheva Anna

Ensaio " Conhecimento é poder" foi escrito campo de estudo da seção “O que a ciência pode fazer” em preparação para a Olimpíada. É uma interpretação do bordão de F. Bacon. Foi utilizado um algoritmo para redação de redação argumentativa incluída nas tarefas do Exame Estadual Unificado.

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Instituição de ensino estadual municipal

"Liceu Kirov"

Kirov, região de Kaluga

Ensaio “Conhecimento é poder”

"Conhecimento é poder"

Preparado por Aksyuticheva Anna Aleksandrovna,

aluno do 10º ano

Chefe Tsvetkova Alla Nikolaevna,

professor de inglês

Kirov

2015

Conhecimento é poder.

Conhecimento significa informação sobre o mundo e compreensão do que um ser humano adquiriu através da aprendizagem e da experiência, enquanto o poder é a energia que faz algo ou alguém funcionar ou a capacidade de controlar pessoas e eventos. Segundo as palavras de Francis Bacon, o conhecimento torna as pessoas capazes de promover e controlar o progresso humano. O objectivo do meu relatório é delinear esta correlação.

Para começar, vamos responder à pergunta “Quem tem mais poder: um chefe tribal ou um trabalhador?” Para mim, um chefe tribal possui total poder sobre os membros de sua tribo, mas apesar disso, ele vive em absoluta pobreza. Para mim está claro como o dia o porquê: ele não possui conhecimento suficiente sobre o mundo e não tem meios de produção para mudar a situação, além do mais, ele não quer fazê-lo.

Em contraste, um trabalhador lida com os avanços tecnológicos e, de certa forma, cria novos. Isso se tornou possível graças ao aprendizado e compreensão do que está acontecendo ao redor. Se as pessoas pararem de pensar e de ampliar o conhecimento sobre o mundo, se um trabalhador parar de trabalhar, o progresso também irá parar. Não é um poder real?

Considerando todas as coisas, cabe a você decidir se acredita ou não no filósofo inglês, mas é lógico que todas as conquistas humanas são o resultado final do conhecimento e do trabalho. A questão é que o conhecimento é infinito e é o trabalho que o leva a níveis mais elevados apoiando o progresso. Então, deixe-os coexistir no futuro para tornar a humanidade mais poderosa.

Conhecimento é poder.

O conhecimento é a informação sobre o mundo e a compreensão daquilo que o homem criou e dominou através do estudo e da experiência, enquanto o poder se refere à energia que pode fazer alguém ou algo funcionar, bem como à capacidade de controlar pessoas ou acontecimentos. Segundo Francis Bacon, o conhecimento dá às pessoas o poder de promover e controlar o progresso. O objetivo do meu ensaio é delinear o problema.

Comecemos respondendo à pergunta “Quem tem mais poder (ou força): o líder da tribo ou o trabalhador?” Pelo que eu sei, o chefe tem total poder sobre seus companheiros de tribo, mas ao mesmo tempo vive em absoluta pobreza. Está claro para mim o porquê: ele não tem conhecimento suficiente sobre o mundo e os meios para mudar a situação. Além disso, ele nem pensa em fazer isso.

Em contraste, o trabalhador lida com inovações tecnológicas e, de certo modo, cria-as ele próprio. Isto é possível através do estudo e da compreensão do que está a acontecer à sua volta. Se as pessoas pararem de pensar e de aumentar o conhecimento, se o trabalhador parar de trabalhar, o progresso também irá parar. Não é aqui que reside o verdadeiro poder (ou força)?

Concluindo, gostaria de dizer que cada um decide acreditar ou não no filósofo inglês. Mas não há dúvida de que todas as conquistas da humanidade são o resultado final do conhecimento e do trabalho. Só o conhecimento não tem fim, e é o trabalho que o eleva a um patamar superior, garantindo o progresso. Que eles coexistam no futuro para tornar a humanidade mais poderosa.

Análise das visões filosóficas de F. Bacon, considerado o fundador da ciência experimental da Nova Era, por ter sido o primeiro filósofo que se propôs a criar um método científico. Aprimorando os métodos de generalização, criando um novo conceito de indução.

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Ensaio sobre o tema: Conhecimento é poder, poder é conhecimento (Bacon)

Francis Bacon (1561-1626) é considerado o fundador da ciência experimental nos tempos modernos. Ele foi o primeiro filósofo que se propôs a criar um método científico. Em sua filosofia, foram formulados pela primeira vez os princípios fundamentais que caracterizam a filosofia da Nova Era.

Bacon procurou trazer as “fronteiras do mundo mental” de acordo com todas as enormes conquistas que ocorreram na sociedade contemporânea de Bacon dos séculos XV-XVI, quando as ciências experimentais estavam mais desenvolvidas. Bacon expressou a solução para o problema na forma de uma tentativa de “grande restauração das ciências”, que ele delineou nos tratados: “Sobre a Dignidade e o Aumento das Ciências” (sua própria obra), “Novo Organon” (sua obra principal) e outras obras sobre “história natural”, fenômenos e processos individuais da natureza.

A compreensão da ciência por Bacon incluía, em primeiro lugar, uma nova classificação das ciências, que ele baseava em habilidades da alma humana como memória, imaginação (fantasia) e razão. Assim, as principais ciências, segundo Bacon, deveriam ser história, poesia e filosofia. A tarefa mais elevada do conhecimento e de todas as ciências, segundo Bacon, é o domínio sobre a natureza e o aperfeiçoamento. vida humana. Segundo o chefe da “Casa de Salomão” (uma espécie de centro de pesquisa. Academia, cuja ideia foi apresentada por Bacon no romance utópico “Nova Atlântida”), “o objetivo da sociedade é compreender o causas e forças ocultas de todas as coisas, para expandir o poder do homem sobre a natureza, até que tudo lhe seja possível."

O critério para o sucesso das ciências são os resultados práticos a que conduzem. “Os frutos e as invenções práticas são, por assim dizer, fiadores e testemunhas da verdade da filosofia.” Conhecimento é poder, mas apenas conhecimento verdadeiro. Portanto, Bacon distingue dois tipos de experiência: fecunda e luminosa.

As primeiras são aquelas experiências que trazem benefícios diretos a uma pessoa, as luminosas são aquelas cujo objetivo é compreender as conexões profundas da natureza, as leis dos fenômenos, das coisas. Bacon considerou o segundo tipo de experimento mais valioso, pois sem seus resultados é impossível realizar experimentos frutíferos.

A falta de fiabilidade do conhecimento que recebemos deve-se, acredita Bacon, a uma forma duvidosa de evidência, que se baseia numa forma silogística de fundamentação de ideias, constituída por julgamentos e conceitos. No entanto, os conceitos, via de regra, não são formados de forma suficientemente fundamentada. Em sua crítica à teoria do silogismo de Aristóteles, Bacon parte do fato de que os conceitos gerais utilizados na prova dedutiva são o resultado de um conhecimento experimental feito exclusivamente às pressas. Por sua vez, reconhecendo a importância dos conceitos gerais que fundamentam o conhecimento, Bacon acreditava que o principal é formar esses conceitos corretamente, pois se um conceito é formado às pressas, por acaso, então não há força no que é construído neles.

O principal passo na reforma da ciência proposta por Bacon deveria ser o aprimoramento dos métodos de generalização e a criação de um novo conceito de indução.

Uma das questões importantes que qualquer um de nós enfrenta na vida é a questão da aquisição de conhecimento.

Concordo com a famosa afirmação Filósofo inglês Francis Bacon, onde diz que conhecimento é poder. Na verdade, o conhecimento ajuda as pessoas a organizar racionalmente as suas atividades e a decidir vários problemas, surgindo em seu processo.

Em primeiro lugar, sozinhos estamos indefesos. Ao nascer, o Homem não sabe nada e não pode fazer nada. Ele não consegue se proteger de vários fatores e problemas externos irritantes. Ao longo de sua vida, ele recebe conhecimentos práticos cotidianos - força que utiliza no dia a dia para resolver problemas quase inconscientemente.

Em segundo lugar, o conhecimento não é sabedoria, a sabedoria não é inteligência. Depois de ler muitos livros, trabalhos científicos, tratados filosóficos Você saberá mais, mas não ficará mais sábio, porque a sabedoria se caracteriza pelo grau de aquisição do conhecimento, e não pela sua quantidade. A sabedoria popular diz: “Quanto menos você souber, quanto mais profundamente você dormir, mais tempo você viverá.”

Terceiro, o nosso conhecimento e o conhecimento dos nossos antecessores podem ser usados contra nós, talvez até acidentalmente. Por exemplo, a criação de um grande colisor de hádrons. Os cientistas esperam poder estudar buracos negros microscópicos, mas não podem dizer o que acontecerá se o processo de investigação ficar fora de controlo. Talvez a Terra seja engolida por um buraco negro e a humanidade deixe de existir.

Estando em uma ilha em mar aberto, só o conhecimento nos salvará. O conhecimento é um poder que pode matar ou vice-versa - salvar.

As questões relacionadas com a aquisição de conhecimentos e sua aplicação acompanharão qualquer Pessoa até à sua morte. Vale a pena adquirir conhecimento? Como usar o conhecimento para não prejudicar? É possível viver sem esse poder? As palavras do grande escritor russo Leo Tolstoy são apropriadas: “Há muito conhecimento necessário e importante. Mas o mais importante é como viver.”

Francis Bacon foi o primeiro pensador a fazer do conhecimento experiencial o núcleo de sua filosofia. Ele encerrou a era do Renascimento tardio e, junto com R. Descartes, proclamou os princípios fundamentais característicos da filosofia da Nova Era.

Foi F. Bacon quem expressou brevemente um dos mandamentos fundamentais do novo pensamento: “Conhecimento é poder”. Neste breve aforismo pode-se ver o slogan e o pathos de todo sistema filosófico F. Bacon. Graças a ele, a relação homem-natureza é entendida de uma nova forma, que se transforma na relação sujeito-objeto, e passa a fazer parte da carne e do sangue da mentalidade europeia, estilo europeu pensando que continua até hoje, todos nós sentimos a influência das ideias de Bacon. O homem é apresentado como princípio cognoscente e ativo (sujeito), e a natureza é representada como objeto a ser conhecido e utilizado.

O utilitarismo ativista acredita que, com o advento do homem, a natureza se divide em sujeito e objeto, que são separados e conectados através da atividade instrumental. “O método científico natural de representação explora a natureza como um sistema calculável de forças. No conhecimento, na ciência, Bacon viu uma ferramenta poderosa de progresso progressivo. mudança social. Com base nisso, ele colocou a “casa de Salomão” - a casa da sabedoria em sua obra “Nova Atlântida” - no centro da vida pública.

Ao mesmo tempo, F. Bacon exortou “todas as pessoas a não se envolverem nisso, nem por causa do seu espírito, nem por causa de algumas disputas científicas, nem por causa de negligenciar os outros, nem por causa de si mesmo -interesse e glória, nem para alcançar o poder, não para quaisquer outras intenções baixas, mas para que a própria vida se beneficie e tenha sucesso com isso.” Para Bacon, a natureza é o objeto da ciência, que fornece os meios para o homem fortalecer o seu domínio sobre as forças da natureza.

Num esforço para conectar “pensamento e coisas”, F. Bacon formulou os princípios de uma nova abordagem filosófica e metodológica. A “Nova Lógica” se opõe não apenas ao conceito aristotélico tradicional de pensamento, seu organon, mas também à metodologia escolástica medieval, que rejeitava o significado do empirismo, os dados da realidade percebida sensorialmente. Segundo K. Marx, F. Bacon é o fundador do “materialismo inglês e de toda a ciência experimental moderna” e “em Bacon, como seu primeiro criador, o materialismo ainda abriga em sua forma ingênua os germes do desenvolvimento abrangente. A matéria sorri com seu brilho poético e sensual para a pessoa inteira.”

bacon filosófico científico experiente

Bibliografia

1. Radugin A.A. Filosofia: curso de palestras. - 2ª ed., revisada. e adicional - M.: Centro, 2009. - 272 p.

2. Bacon F. Funciona. Tt. 1-2. - M.: Mysl, 2010.

3. Bacon F. Novo Organon. // Biblioteca de M. Moshkov (lib/FILOSOF/BEKON/nauka2.txt)

4. Gurevich P.S. Filosofia. Livro didático para universidades. - M.: Projeto, 2013. - 232 p.

5. Kanke V.A. Fundamentos de Filosofia: Um Livro Didático para Alunos de Instituições de Ensino Médio Especial. - M.: Logos, 2012. - 288 p.

6. Lega V.P. História da Filosofia Ocidental. - M.: Editora. Instituto Ortodoxo St. Tikhon, 2010.

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Ensaio sobre o tema: “Conhecimento”

Conhecimento é informação sobre algo, sobre qualquer assunto, sobre qualquer área. Conhecimento é saber, saber, compreender. O conhecimento é o oposto da ignorância, da ignorância. Adquirir conhecimento é um processo contínuo. O conhecimento é formado ao longo da vida.

Existir tipos diferentes conhecimento: social, científico, humanitário, prático, cotidiano e artístico, etc.

O conhecimento social é o conhecimento sobre as relações entre povos, classes e grupos.

O conhecimento humanitário é um exame do mundo humano.

O conhecimento científico é o conhecimento expresso na forma de uma teoria ou de um conceito teórico ampliado. Esta é uma generalização de fatos, a formulação de leis e teorias.

O conhecimento prático é adquirido através da atividade prática, através da experiência. Esse conhecimento é dado pela própria vida.

O conhecimento cotidiano se manifesta no comportamento cotidiano das pessoas, incluindo sua atitude em relação à natureza e às pessoas.

O conhecimento artístico se constrói na criação de imagens e não em conceitos.

O conhecimento é parte integrante da nossa vida. Sem conhecimento, o homem dificilmente existiria. Afinal, sem saber o que fazer, uma pessoa pode simplesmente morrer por inação. Para evitar isso, a pessoa tenta dominar, adaptar e estudar o que lhe interessa. Como resultado dessas ações, a pessoa adquire algum conhecimento das informações que lhe interessam.

Depois de receber algumas informações, uma pessoa pode usá-las para facilitar sua vida. Por exemplo, se você fritar carne, ela ficará mais nutritiva e saborosa. Se você fizer uma fogueira, ela ficará quente, ou você poderá fritar carne nela, voltando ao primeiro exemplo. Ao longo da vida, a pessoa acumula alguns conhecimentos, com isso a pessoa fica mais adaptada e, portanto. enfrenta menos perigo de morte. Mas e se com o tempo uma pessoa souber mais do que outras? O que ele deveria fazer nesta situação? O que isso dá a ele? Ele vende as informações que recebe e em troca leva a necessidade que necessita.

Quando na escola pedem que você venha ao quadro para contar ou explicar um tema ou teoria relacionada à ciência e você explica esse tema - isso é um exemplo de conhecimento científico. Cada disciplina da escola é um conhecimento científico que adquirimos em uma área ou outra.

Quando você fica no alto de alguma coisa, nunca deve ficar na beirada, porque pode tropeçar e cair - este é um exemplo de conselho. Você não pode simplesmente começar e vencer uma pessoa - este é um exemplo senso comum. Esses exemplos mostram um exemplo de conhecimento prático.

Encontramos conhecimento cotidiano todos os dias. Agora é inverno e eu sei que não deveria beber água gelada na rua - vou ficar doente. Antes de sair de casa, para evitar rachaduras nos lábios, passo vaselina neles. Aqui estão exemplos impressionantes de conhecimento cotidiano.

O conhecimento é o caminho para vida melhor. Afinal, quanto mais sabemos, mais inteligentes somos. Sem conhecimento, uma pessoa não é nada. Para mudar isso, a pessoa precisa recorrer a fontes de conhecimento e, acredite, são muitas e, além disso, essas fontes de conhecimento são totalmente gratuitas. Portanto, se uma pessoa deseja obter alguma informação, ela poderá encontrá-la facilmente.

A segunda tarefa de filosofia que você precisa concluir é escrever um ensaio sobre um dos dez tópicos. Escolhi o ditado de Bacon: “Conhecimento é poder”. Escrevi por um dia com pausas para alimentação e outras necessidades humanas 😉 Foi o que aconteceu...

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Em segundo lugar, o conhecimento não é sabedoria, a sabedoria não é inteligência. Depois de ler muitos livros, obras científicas, tratados filosóficos, você saberá mais, mas não ficará mais sábio, pois a sabedoria se caracteriza pelo grau de domínio do conhecimento, e não pela sua quantidade. A sabedoria popular diz: “Quanto menos você sabe, melhor você dorme, mais tempo você viverá.” Você precisa de tal força que o privará do sono e de uma velhice despreocupada, que talvez você não viva para ver?

Em terceiro lugar, o nosso conhecimento e o conhecimento dos nossos antecessores podem ser usados contra nós, talvez até acidentalmente. Por exemplo, a criação de um grande colisor de hádrons. Os cientistas esperam poder estudar buracos negros microscópicos, mas não podem dizer o que acontecerá se o processo de investigação ficar fora de controlo. Talvez a Terra seja engolida por um buraco negro e a humanidade deixe de existir.

Estando em uma ilha em mar aberto, só o conhecimento nos salvará. O conhecimento é um poder que pode matar, ou vice-versa, salvar.